Psicología

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https://usc.scimago.es/handle/20.500.12421/115

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Representaciones sociales acerca de los psicólogos adscritos a los Centros de Reconocimiento de Conductores - CRC - según los usuarios de dichos centros
(Universidad Santiago de Cali, 2011) Rebolledo Manchola, Silvio Rey; Valencia, Diego Fernando
El objetivo principal de esta investigación es identificar cuáles son las representaciones sociales que los usuarios de los Centros de Reconocimiento de Conductores de Cali, tienen acerca de los Psicólogos adscritos a dichas instituciones. Se hace énfasis en la concepción que tienen los usuarios, acerca del rol, experticia y significancia profesional de los Psicólogos que les atienden en su proceso de Evaluación Psicosensométrica, al interior de los Centros de Reconocimiento de Conductores de Cali. Se recurre al marco conceptual de las representaciones sociales de Sergei Moscovicci, propuesta que desde la psicología social permite conocer el universo de significaciones que maneja el usuario de los CRC, con respecto a los procesos de evaluación Psicosensométrica. Para lograrlo, se construye una entrevista estructurada que relaciona las categorías de análisis propias de las representaciones sociales (campo de representación, información y actitudes) con los aspectos propios de un proceso de evaluación, definido a través del marco teórico concebido para la detección de habilidades y falencias de los aspirantes a obtener licencia de conductores o para obtener un permiso para el porte legal de armas. El instrumento se validó aplicándolo a dieciséis (16) usuarios, seleccionados con los siguientes criterios: 1. ser estudiantes de una de las escuelas de conducción del municipio de Santiago de Cali; 2. haber sido evaluado por el Psicólogo de uno de los CRC de Cali. Para profundizar algunos aspectos psicosociales de la población de profesionales estudiada, se tienen en cuenta variables nominales tales como: condición contractual dentro del CRC, el género, su formación académica, tipo de universidad de dónde es egresado, tipo de entrenamiento recibido para el desempeño de su cargo, su rol asignado y su rol asumido; los hallazgos parecen indicar que las diferencias de género influyen en el acto de evaluación Psicosensométrica; estas diferencias fueron percibidas a partir del análisis de los campos de representación referidos a: dimensión campo de representación, dimensión información (para investigar sobre el tipo de conceptos de uso común por los psicólogos de diferentes CRC), el cual puede mostrar una preferencia metodológica, personalizada, o un respeto de los lineamientos dados por el Ministerio de Transporte; el campo de la actitud, para identificar el grado de personalización y calidez humana con que el profesional atiende a sus usuarios.
Estereotipos de género en el cuidado de la salud sexual en jóvenes
(Universidad Santiago de Cali, 2018) Imbachí Uzuriaga, Yuliám Andrés; Riascos Vidal, Karen Yulieth; Trujillo, Liliana
At present, gender stereotypes have existed all the time in humanity, and have acquired meanings that are transmitted through the years by individuals. It is observed that there is an inequality of the genders in the social, economic and political institutions. The purpose of this paper is to describe the gender stereotypes and their relationship with the sexual health of young people. A narrative review of written literature was made in a time window from 2010 to 2019. The information that will be used for the development of this research will be obtained through the search of databases such as ScienceDirect, Dialnet, Redalyc as well as books , magazines and research conducted on the subject. It is concluded that gender stereotypes are a series of beliefs that are shaped by the sociocultural patterns reflected in the inconvenient handling of sexual behavior in young people. It is evident that men in the youth stage seek to form several relationships with different women, to obtain an acceptance before their social group, which makes the relationships of young people more vulnerable to sexually transmitted diseases and pregnancies. desired.
Problemáticas frecuentes en la intervención psicológica en la Universidad Santiago de Cali
(Universidad Santiago de Cali, 2019) Rivera Espinosa, Neila Lucero; Muñoz Cuartas, Leolpoldo
Creencias morales de la religión judeocristiana sobre la homosexualidad
(Universidad Santiago de Cali, 2019) Zuluaga Hernández, Angélica; Mora Jiménez, Abraham
Factores psicosociales que influyen en la deserción escolar de los estudiantes de un colegio de la ciudad de Buenaventura
(Universidad Santiago de Cali, 2019) Mosquera Sanchez, Monica Julieth; Muñoz Cuartas, Leopoldo
Consciencia de muerte en pacientes en estado terminal; rol del psicólogo en el área de cuidados paliativos
(Universidad Santiago de Cali, 2019) Flechas Becerra, Laura Isabel; Torres, Joan Manuel
El propósito de este estudio es explorar algunas de las funciones que tiene el profesional en psicología como parte del equipo interdisciplinar de cuidados paliativos, más específicamente, la intervención de pacientes en condición terminal encaminada a promover un estado de consciencia sobre la propia muerte. Esta investigación se plantea bajo un modelo cualitativo siguiendo un estudio de tipo descriptivo. Adicionalmente, cuenta con un diseño documental, el cual se apoya en fuentes de carácter bibliográfico y archivístico con el fin de buscar la información necesaria para comprender el fenómeno estudiado que es, en este caso, el papel del psicólogo en el contexto de los cuidados paliativos, teniendo en cuenta que el paciente, al percatarse de su inminente fallecimiento, puede experimentar síntomas desfavorables a nivel psíquico y emocional que perjudican su salud mental, por lo que resulta fundamental el acompañamiento en la aceptación de la propia finitud como un proceso natural de la vida. Dado que dicho acompañamiento se puede realizar desde diferentes enfoques; se hace énfasis en la propuesta de la psicología humanista con base en principios existencialistas y fenomenológicos, según la cual, una de las funciones fundamentales del psicólogo sería contribuir al afrontamiento de la ansiedad asociada a la muerte, fomentando la toma de responsabilidad y el incremento de las capacidades creativas durante esta fase para el cierre de asuntos inconclusos, así como para la toma de conciencia del cuerpo y los sentidos, en búsqueda del bienestar del paciente para afrontar esta situación a nivel individual y familiar.
Afrontamiento cognitivo conductual de los adultos mayores frente a vulnerabilidades emocionales y psicosociales
(Universidad Santiago de Cali, 2019) Andrade, Amanda Yadiara; Arias Aguirre, Sandra Paulina
The research addresses four current theories on coping strategies in the elderly. A bibliographic review is carried out on the cognitive behavioral theory, which provides the theoretical and practical tools necessary when thinking about the behavior, cognition and emotionality of the human being, as well as the coping strategies that have been theoretically described. Therefore, what is proposed is a work of analysis and synthesis regarding the coping strategies described by the models of: Lazarus and Folkman, Ellis and Beck, Jeffrey Young, and George Kelly regarding the contributions that constitute the cognitive model behavioral as a theoretical body that integrates these contributions, as well as their possible therapeutic applications that respond to the problems that the elderly person is going through: depressive states, anxiety problems, progressive isolation and social discrimination. Thus, the knowledge of coping strategies and their repercussion will lead to think about their incidence in the mental health of the elderly, since these are used to face the changing internal and external circumstances that appear at the biological, organic, social, cultural and psychological
Factores psicosociales que influyen en la deserción escolar de los estudiantes de un colegio de la ciudad de buenaventura
(Universidad Santiago de Cali, 2019) Mosquera Sanchez, Monica Julieth; Muñoz, Leopoldo
Formas de comportamiento de los agresores sexuales infantil
(Universidad Santiago de Cali, 2019) Churta Valencia, Dayanne Adriana; Trujillo Piedrahita,María Liliana
En términos generales, el abuso sexual se define en uso de un menor para satisfacer los deseos sexuales, por lo general de un adulto. Sin embargo, desde el punto de vista de la psicología este es uno de los temas que más debates ha tenido en la actualidad, y ha sido justamente la complejidad de las conceptualizaciones planteadas por los distintos autores consagrados al estudio de esta área lo que impide la unificación de criterios respecto al análisis y al cálculo de la incidencia de las conductas de abuso, si bien existe concordancia en el cálculo de los daños que estas situaciones generan en el menor. De acuerdo con las definiciones de Jiménez y Martín (2006), el criterio diferenciador entre abuso y agresión sexual es recurrir a la violencia en las agresiones y al uso de la seducción, el acoso o el engaño en el abuso.
Narrativas sobre la maternidad en adolescentes
(Universidad Santiago de Cali, 2019) Macias Manquillo, Laura Catalina; Torres Ibarguen, Lady Yohana; Botero Carvajal, Alejandro
La resiliencia como factor protector en sujetos con transtorno de ansiedad generalizada
(Universidad Santiago de Cali, 2019) Álvarez Grisales, Dolly Viviana; López Santander, Rodrigo
La presente monografía contiene un análisis a partir de los principios teóricos de la psicología positiva. Los conceptos centrales están definidos a partir del objetivo general: analizar la resiliencia como factor protector, en el tratamiento del Trastorno de Ansiedad Generalizada a partir de los principios de la psicología positiva. Se trata de una reflexión acerca de la relación entre los conceptos de resiliencia, factores protectores y psicología positiva. La metodología cuenta con un alcance descriptivo. El diseño metodológico se basó en la revisión bibliográfica de fuentes primarias (investigaciones académicas - literatura especializada) y secundarias (artículos-ensayos). Los
La asignación de sentido al sufrimiento humano: un estudio comparativo entre la religión y la psicoterapia
(Universidad Santiago de Cali, 2019) Arbeláez Hernández, Andrés David; Mora Jimenéz, Abraham H
La religión y la psicología han tratado de dar explicación a la existencia del hombre y su conducta, y darle un sentido, cada una desde su punto de vista, la religión siendo una doctrina de espiritualidad, fe y esperanza, en torno a un ser supremo, y la psicología estudiando la mente, la conducta humana y los procesos mentales. El hombre es un individuo compuesto de subjetividad, emocionalidad, cultura, etc., Y por consiguiente de carencias y sufrimiento, motivado por llenar dichas carencias y dejar de sufrir; la teoría humanista, más precisamente Abraham Maslow con la teoría de la jerarquía de las necesidades, explica como la conducta humana es regida por necesidades y la motivación por saciarlas; por otro lado el concepto de sufrimiento va desde el dolor físico hasta la angustia emocional, y en este caso es ceñido a esa “falta de”, que motiva al hombre a saciar sus necesidades. Este trabajo monográfico, es un estudio comparativo entre la religión y la psicoterapia, que tiene como objetivo general explicar la necesidad de asignar sentido al sufrimiento humano desde estas dos disciplinas, y tiene como objetivos específicos, argumentar, interpretar y definir, en tres capítulos, la responsabilidad social, moral y ética de asignar sentido al sufrimiento humano desde la religión y la psicoterapia. La intención es abordar este tema enmarcándolo en nuestra sociedad, y brindar una visión lo más objetiva posible a quienes se sientan atraídos o interesados por este tipo de estudios.
La resiliencia: Estrategia en mujeres victimas de abuso sexual en el marco del conflicto armado
(Universidad Santiago de Cali, 2019) Quitumbo Rivera, Lina Vanesa; Martínez, Maria del Carmen
In the course of armed conflict Colombian many women suffered sexual violence. This kind of violence, when it happens in the context mentioned, it leaves some tracks in the victims that they are no easy to overcome as against this, it can observe that resilience of the women appear as a strategy in order to support the psychology consequences of the event traumatic so, the general objective of this morphology was to analyze the resilience as strategy in victims women of sexual violence in the course of armed Colombian conflict. In order to attain it, advanced methodology it established in the documental search and in the qualitative character of the problem.
Una aproximación psicoanalítica del conflicto armado en Colombia
(Universidad Santiago de Cali, 2019) Morcillo Torijano, Laura Alejandra; Navarro Caicedo, Juan Camilo; Correa, Elizabeth
The following article relies on the contextual basis of social phenomena that occur in Colombia due to the sociopolitical events during the years of 2018 and 2019. Using the foundations of psychoanalysis as discipline and theoretic orientation, the following is proposed: to create a reflection in regards to the armed conflict in Colombia, via an analysis on the current framework that surrounds the country in dialogue with psychoanalytic discourse; to achieve this, various predominant historical milestones within the conflict and its manifestations are extracted, creating a psychoanalytical stance to address this issue. Moreover, epistemological references are extracted, embodied by the texts of Sigmund Freud, Jacques Lacan and the studies conducted by other psychoanalysts in the field throughout the scope of Latin-America
La piedra de la locura: Análisis crítico de la concepción de enfermedad mental
(Universidad Santiago de Cali, 2019) Gómez, Angie Lizeth; Montoya Giraldo, Valentina; Muñoz Cuartas, Leopoldo
La presente investigación de carácter monográfico tiene como objetivo sentar una base crítica al estatuto de la enfermedad mental en el discurso psicológico contemporáneo. Para cumplir tal objetivo se aborda en primera instancia, un breve recorrido histórico de la concepción de locura y su relación con la episteme predominante en diferentes periodos históricos. Por otra parte, teniendo en cuenta que la psicología clínica se adhiere a la gnoseología psiquiátrica en pos de la comprensión de los criterios diagnósticos diferenciales, se realiza una crítica a la epistemología psiquiátrica y con ello se establece una discusión con la epistemología de la psicología en pos de abrir nuevas posibilidades de reflexión sobre su objeto, los métodos inherentes a la disciplina para estudiarlo y su quehacer en estos tiempos que corren. Por último se realiza un capítulo de discusión sobre las posibilidades de cambio epistémico de la psicología con miras a evitar su desaparición o transformación en una disciplina técnica.
Factores psicosociales que inciden en el ingreso de los jóvenes a las pandillas: una revisión sistemática
(Universidad Santiago de Cali, 2020) Sinisterra Perlaza, Paola Andrea; Caicedo Banguera, Gisela; Muñoz Cuartas, Leopoldo
Over the last few years, youth gang groups have been increased, which has attracted the attention of some professionals, that although the triggering factors are known, effective preventive measures have not been taken. This work aims to identify the psychosocial factors, that influence the entry of young people to gangs, in addition to knowing the activation factors that adhere to the each one young when they making the decision to belong to these groups. To each one young when they are making the decision to belong to these groups carried out in the last ten years carried out, taking into account, internationals database (Scopus, Dialnet, Sciencedirect and Taylor & fancis). Where the SPIDER protocol was adopted to support the search for articles. Abstracts and articles retrieved in full text were reviewed, finally taking into account the articles that met the descriptors of psychosocial factors and youth gangs. Finally, 8 articles were selected which met the inclusion criteria identified for conclude on the results and determine the psychosocial factors that motivate the entry of young people to gangs such as: socioeconomic factor (poverty, unemployment, overcrowding). family (lack of authority, dysfunctional families, and lack of affection) and the individual (beliefs, values, norms).
El salario emocional como satisfacción laboral, en millennials: Una revisión exploratoria de ensayos clínicos
(Universidad Santiago de Cali, 2020) Legarda Bahos, Leidy Viviana
Job satisfaction stimulates healthy job-environment in organizations; it increases motivation and performance levels. It is important to revise how companies can implement tools and projects in order to have satisfied employees, one of these tools is the emotional salary, and it is made by reviewing investigative advances in the Millennials generation. The objective of this exploratory review of clinical essays is to understand how emotional remuneration intervenes in job satisfaction. Methodology: Making an exploratory revision of literature articles to identify vital information based on databases such as Dialnet, Doaj and Science Direct concerning the factors that can create job satisfaction in the Millennials generation. This revision was based on the SPIDER’s protocol to identify the search strategy and the selection of articles. Results: It is found that there is a correlation between emotional salary, job satisfaction and the Millennials generation, they are all connected, and one is caused by the other. An emotional wage is a tool that helps have satisfied employees without significatively spending on it or 2 affecting the company funds and, on the contrary, increasing employees’ performance level and their sense of belonging.
“Revisión narrativa de las competencias de los practicantes en psicología que realizan teleasistencia a personas en situación de aislamiento preventivo obligatorio por covid-19”
(Universidad Santiago de Cali, 2020) Hernández Caicedo, Viviana; Tamayo, Paula Andrea
La flexibilidad curricular en los programas de psicología: un estudio comparativo entre la universidad colombiana y la latinoamericana
(Universidad Santiago de Cali, 2020) Molina Rosero, Karen Viviana
The Colombian university currently responds to a series of dynamics and parameters such as those established by the accreditation system for higher education, which seek to define and standardize the planning and execution of multiple administrative and academic aspects, including curricular flexibility. The purpose of this study is to explore the way in which curricular flexibility is presented and distributed among different professional training programs in the area of psychology in Colombian and Latin American universities based on a specific indicator: the curricular flexibility index, this in order to compare the behavior of the local university compared to the Latin American university in relation to the aforementioned aspect. For this, a mixed investigation with a descriptive scope is proposed, which proposes to collect and analyze numerical and statistical data regarding the phenomenon of interest; More specifically, the curricular flexibility index is established between two samples of psychological professional training programs whose main inclusion criteria consisted of having High Quality Accreditation, being taught in face-to-face mode, and offered for ten semesters in the case of the sample of Colombian programs, and, to be included in the QS ranking, be dictated in person and have a duration ranging from 8 to 10 semesters in the case of the sample of Latin American programs. It was found that, in terms of the evaluation carried out according to the curricular flexibility index, the Colombian academy appears as less flexible compared to the Latin American one. Likewise, and already at the local level, it was found that, according to the same index, the psychology curriculum of the Santiago de Cali University is below the national average in terms of its curricular flexibility.
“El futbol como dispositivo de deshumanización”
(Universidad Santiago de Cali, 2020) Gómez Villegas, Karin Julieth; Mora Jiménez, Abraham

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