Habilidades socioemocionales del docente de primera infancia en España, Costa Rica, Argentina, Cuba, Brasil, México, Ecuador, Chile, Perú, Colombia (2020-2023)
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Date
2024
Authors
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Publisher
Universidad Santiago de Cali
Abstract
This scientific article is pre-established by the researcher so that each of the topics to be addressed is covered where Mainly the objective will be to determine the findings of the investigations on the incidence of the socio-emotional skills of early childhood teachers in the learning environment in the period determined between 2020-2024 in Spain, Costa Rica, Argentina, Cuba, Brasil, México, Ecuador, Chile, Perú, Colombia. This was carried out as a systematic review based on the systematization of various investigations and the respective experiences reflected in the activities, behaviors and relationships between subjects in the school environment. Using a qualitative model, the respective information was collected. These results show the importance of socio-emotional research, and therefore, its practice with early childhood teachers. childhood.
Description
El presente artículo científico tiene como tiene por objetivo identificar los hallazgos en investigaciones sobre la incidencia de las habilidades socio - emocionales de los docentes de primera infancia en el ambiente de aprendizaje en el periodo entre 2020-2023 en España, Costa Rica, Argentina, Cuba, Brasil, México, Ecuador, Chile, Perú, Colombia (2020-2023). Este se realizó como una revisión y sistematización de diversas investigaciones que abarcan en las competencias socio emocionales, conductas y relaciones entre los sujetos del ámbito escolar. Mediante un modelo de investigación cualitativo, se llevó a cabo la recopilación de la respectiva información En dichos resultados se observa la importancia de la educación socioemocional, y por ende, la práctica de esta con los docentes de primera infancia.
Keywords
Habilidades socioemocionales, Primera infancia, Educación socioemocional, Autoestima emocional
Citation
Caballero Peña, I. P. (2024). Habilidades socioemocionales del docente de primera infancia en España, Costa Rica, Argentina, Cuba, Brasil, México, Ecuador, Chile, Perú, Colombia (2020-2023). Universidad Santiago de Cali.