El móvil en la escuela, un potencial de herramienta tecnológica para los procesos de aprendizaje
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Date
2024
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Publisher
Universidad Santiago de Cali
Abstract
The study of this research carried out a situational analysis that is presented in the traditional pedagogical model regarding the use of mobile devices, where poor management by students was evident and teachers where poor management by students was evident, and teacher concerns when implementing them in their pedagogical practices within the classroom. The research was mixed, where tools were used to collect information from the quantitative and qualitative, such as the application of a survey and observation sheet, and through an APP called EDUCA-APP was verified the effectiveness of these in the teaching and learning process due to activities related to the thematic contents seen in the Physics and English Ed. curriculum in the first period of the school year. However, the results of this study allowed us that these devices can be applied as a didactic proposal for the future, where the approval of new pedagogical practices in virtual environments was identified from the contributions offered by the theories of e-learning and m-learning as a modernized education strategy.
Description
El objeto de estudio del presente trabajo gira alrededor del modelo pedagógico tradicional y el uso de dispositivos móviles. A través de un análisis situacional se evidenció un manejo deficiente de estos por parte de los estudiantes, asimismo una serie de inquietudes en la implementación en la práctica pedagógica de los docentes. Se recolectó la información por medio de la realización de una encuesta y fichas de observación, así como la aplicación, EDUCA-APP, para la comprobación de la efectividad del desarrollo de procesos de enseñanza y aprendizaje en los contenidos propios de las áreas de Ed. Física e Inglés durante el primer periodo escolar, haciendo uso de una metodología mixta tanto cuantitativa como cualitativa. Esto nos permitió demostrar el potencial de los dispositivos móviles para la constitución de nuevas propuestas didácticas, mediante la aprobación de prácticas en entornos virtuales, a través de los aportes teóricas del e-learning y m-learning como una estrategia de educación modernizada.
Keywords
Dispositivos móviles, Herramientas tecnológicas, Entornos virtuales, Aplicación digital APP
Citation
Arce Basante, Johnattan Stevent; Campo Duarte, M. H. (2024). El móvil en la escuela, un potencial de herramienta tecnológica para los procesos de aprendizaje. Universidad Santiago de Cali.