Pedagogías para la vida, la alegría y la re-existencia: pedagogías de mujeresnegras que curan y vinculan

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Fecha

2016-09-26

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Editor

Universidad Santiago de cali

Resumen

En el artículo se aborda la partería como una experiencia pedagógica desarrollada por las mujeres negras de la región del Pacífico colombiano, como parte de sus estrategias de resistencia, insurgencia y re-existencia. Se describen las diferentes implicaciones pedagógicas de la partería sobre la comunidad negra y se resalta el liderazgo espiritual de las parteras. Se cuestionan los procesos de modernización a los que vienen siendo sometidas las mujeres que ejercen ancestralmente esta práctica, y que se constituyen en una amenaza de su poder de tejer vínculos comunitarios.

Descripción

Palabras clave

Parteras, Partería, Pedagogías ancestrales, Ombligaje, Insurgencias, Re-existencia, Comunidad

Citación

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