Pedagogías para la vida, la alegría y la re-existencia: pedagogías de mujeresnegras que curan y vinculan
| dc.contributor.author | Lozano Lerma, Betty Ruth | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-14T04:11:52Z | |
| dc.date.available | 2019-08-14T04:11:52Z | |
| dc.date.issued | 2016-09-26 | |
| dc.description.abstract | En el artículo se aborda la partería como una experiencia pedagógica desarrollada por las mujeres negras de la región del Pacífico colombiano, como parte de sus estrategias de resistencia, insurgencia y re-existencia. Se describen las diferentes implicaciones pedagógicas de la partería sobre la comunidad negra y se resalta el liderazgo espiritual de las parteras. Se cuestionan los procesos de modernización a los que vienen siendo sometidas las mujeres que ejercen ancestralmente esta práctica, y que se constituyen en una amenaza de su poder de tejer vínculos comunitarios. | es |
| dc.identifier.issn | 2145-3985 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/667 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Santiago de cali | es |
| dc.subject | Parteras | es |
| dc.subject | Partería | es |
| dc.subject | Pedagogías ancestrales | es |
| dc.subject | Ombligaje | es |
| dc.subject | Insurgencias | es |
| dc.subject | Re-existencia | es |
| dc.subject | Comunidad | es |
| dc.title | Pedagogías para la vida, la alegría y la re-existencia: pedagogías de mujeresnegras que curan y vinculan | es |
| dc.type | Article | es |