Identidad cultural y tradición oral en la educación infantil
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Date
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Univerisad Santiago de Cali
Abstract
This article of documentary review proposes the investigation and problematization of How to work on identity and the cultural dimension in early childhood education through oral tradition? The analysis describes the cultural and literary richness that Colombia has and how it contributes to early childhood education, highlighting the new trends that generate innovative strategies for storytelling of tradition. In this sense, a qualitative study was carried out that answers the question posed. For this, three sections were organized: short stories, literature and education; diversity and culture; identity and oral tradition. The results show very valuable aspects at the international, national and local level, compared to the topics of interest, especially the Colombian oral tradition. To conclude, the importance of preserving cultural identity in early childhood education is highlighted, since from a pedagogical perspective the use of stories from oral tradition in children's learning spaces has been forgotten
Description
El presente artículo de revisión documental propone la indagación y problematización sobre ¿cómo trabajar la identidad y la dimensión cultural en la educación infantil mediante la tradición oral? El análisis describe la riqueza cultural y literaria que tiene Colombia y de qué manera aporta a la educación infantil, evidenciando las nuevas tendencias que generan estrategias innovadoras para trabajar la tradición oral. En este sentido, se llevó a cabo un estudio de tipo cualitativo que da respuesta al interrogante planteado. Para ello, se organizaron tres secciones: Cuento, literatura y educación; diversidad y cultura; identidad y tradición oral. Los resultados evidencian aspectos muy valiosos a nivel internacional, nacional y local, frente a las temáticas de interés, en especial a la tradición oral colombiana. Para concluir se destaca la importancia de preservar la identidad cultural en la educación infantil, puesto que desde una perspectiva pedagógica se ha ido olvidando su uso en los espacios de aprendizaje de los niños.
Keywords
Identidad, cultura, educación infantil, tradición oral
Citation
Moreno Moreno, A. P., & Hernandez Cardona, V. (2021). Identidad cultural y tradición oral en la educación infantil. Universidad Santiago de Cali.