Integración de contenidos sobre educación ambiental en las clases de idiomas alemán e italiano desde una mirada interdisciplinar en la universidad Santiago de Cali

Montini, Carmen Elena; Acuña Mikoleit, Marlen

Integración de contenidos sobre educación ambiental en las clases de idiomas alemán e italiano desde una mirada interdisciplinar en la universidad Santiago de Cali

dc.contributor.advisor	Mora, Sergio Antonio
dc.contributor.author	Montini, Carmen Elena
dc.contributor.author	Acuña Mikoleit, Marlen
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al título de Magíster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible
dc.date.accessioned	2020-11-25T15:54:37Z
dc.date.available	2020-11-25T15:54:37Z
dc.date.issued	2020
dc.description	El siguiente trabajo de maestría de corte cualitativo, tiene como objetivo principal integrar los contenidos sobre la Educación Ambiental en las clases de alemán e italiano como lengua extranjera en la Universidad Santiago de Cali. Para ello, se caracterizaron las fuentes de información ambiental de importancia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras, alemán e italiano; seguidamente, se implementó una serie de estrategias didácticas que condujeron a la articulación de la Educación Ambiental en la enseñanza del alemán e italiano. En ese orden, se evaluó el conocimiento ambiental de los estudiantes de acuerdo a las estrategias de enseñanza planteadas. Por último, se estableció el impacto del enfoque interdisciplinar en la introducción de temas ambientales en las clases de idiomas alemán e italiano, a través de un pos-test, representado en una encuesta y un test de conocimiento, tanto lingüístico como de contenido de la temática ambiental.	es_ES
dc.description.abstract	The main objective of this qualitative master's degree work is to integrate contents on Environmental Education in German and Italian classes as foreign language classes at Santiago de Cali University. For this purpose, first, sources of environmental information of didactic importance for teaching-learning of foreign languages -German and Italian- were characterized, and then, a series of didactic strategies that led to the articulation of Environmental Education in the teaching of German and Italian was implemented. In this order, students' environmental knowledge was evaluated according to the proposed teaching strategies. Finally, it was established the interdisciplinary approach impact in the introduction of environmental topics in German and Italian language classes through a posttest, represented in a survey and a knowledge test not only linguistic but also on environmental topics.	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	60 páginas
dc.identifier.citation	Montini, C. E., & Acuña Mikoleit, M. (2020). Integración de contenidos sobre educación ambiental en las clases de idiomas alemán e italiano desde una mirada interdisciplinar en la universidad Santiago de Cal. Cali: Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/5048
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali	es_ES
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.program	Maestría en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Privado
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0) -
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Educación Ambiental	es_ES
dc.subject	Lenguas Extranjeras	es_ES
dc.subject	Interdisciplinariedad	es_ES
dc.subject	Enseñanza	es_ES
dc.subject.keyword	Environmental Education
dc.subject.keyword	Foreign Languages
dc.subject.keyword	Didactic
dc.subject.keyword	Teaching
dc.title	Integración de contenidos sobre educación ambiental en las clases de idiomas alemán e italiano desde una mirada interdisciplinar en la universidad Santiago de Cali	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.type.spa	Trabajo de Grado