Integración de contenidos sobre educación ambiental en las clases de idiomas alemán e italiano desde una mirada interdisciplinar en la universidad Santiago de Cali
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Date
2020
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Santiago de Cali
Abstract
The main objective of this qualitative master's degree work is to integrate contents on
Environmental Education in German and Italian classes as foreign language classes at Santiago
de Cali University. For this purpose, first, sources of environmental information of didactic
importance for teaching-learning of foreign languages -German and Italian- were characterized,
and then, a series of didactic strategies that led to the articulation of Environmental Education in
the teaching of German and Italian was implemented. In this order, students' environmental
knowledge was evaluated according to the proposed teaching strategies. Finally, it was
established the interdisciplinary approach impact in the introduction of environmental topics in
German and Italian language classes through a posttest, represented in a survey and a knowledge
test not only linguistic but also on environmental topics.
Description
El siguiente trabajo de maestría de corte cualitativo, tiene como objetivo principal integrar los
contenidos sobre la Educación Ambiental en las clases de alemán e italiano como lengua
extranjera en la Universidad Santiago de Cali. Para ello, se caracterizaron las fuentes de
información ambiental de importancia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las lenguas
extranjeras, alemán e italiano; seguidamente, se implementó una serie de estrategias didácticas
que condujeron a la articulación de la Educación Ambiental en la enseñanza del alemán e
italiano. En ese orden, se evaluó el conocimiento ambiental de los estudiantes de acuerdo a las
estrategias de enseñanza planteadas. Por último, se estableció el impacto del enfoque interdisciplinar en la introducción de temas ambientales en las clases de idiomas alemán e
italiano, a través de un pos-test, representado en una encuesta y un test de conocimiento, tanto
lingüístico como de contenido de la temática ambiental.
Keywords
Educación Ambiental, Lenguas Extranjeras, Interdisciplinariedad, Enseñanza
Citation
Montini, C. E., & Acuña Mikoleit, M. (2020). Integración de contenidos sobre educación ambiental en las clases de idiomas alemán e italiano desde una mirada interdisciplinar en la universidad Santiago de Cal. Cali: Universidad Santiago de Cali.