El procedimentalismo en la formación ético-discursiva profesional
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| dc.contributor.author | Muñoz Joven, Luis Armando | |
| dc.creator | spa | |
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| dc.date.accessioned | 2020-07-30T02:05:35Z | |
| dc.date.available | 2020-07-30T02:05:35Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El presente documento es un estudio de caso del procedimentalismo en la formación discursiva de estudiantes de la Universidad Santiago de Cali. Se desarrolló introduciendo la concepción de formación discursiva a través de dilemas morales que propiciaran el discurrir en la vida profesional. Este objetivo aporta a la labor que ya viene adelantando el departamento de Humanidades en cuanto al desarrollo de los planes de curso del área de Ética y Bioética. Por tanto, en efecto habría que interpretar los niveles de formación discursiva que se describen en los participantes de la dinámica de comunicación en relación a las competencias profesionales que atañen a la ética; que, en este respecto, se comprende el avance del desarrollo de la conciencia moral de los estudiantes. | es |
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| dc.format.extent | ||
| dc.identifier.isbn | 978-958-5583-90-0 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3643 | |
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| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Editorial Universidad Santiago de Cali | es |
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| dc.subject | Ética discursiva | es |
| dc.subject | Desarrollo de la conciencia moral | es |
| dc.subject | Niveles preconvencional | es |
| dc.subject | Convencional y posconvencional | es |
| dc.subject | Juicio moral, principios y valores morales | es |
| dc.subject | Estudiantes | es |
| dc.subject | Jürgen Habermas | es |
| dc.subject | Lawrence Kohlberg | es |
| dc.title | El procedimentalismo en la formación ético-discursiva profesional | es |
| dc.type | Book | es |
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