Interpretaciones al uso de la mirada del docente universitario en el aula y sus efectos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de Fonoaudiología
| dc.contributor.advisor | Cantillo, Martha Graciela | |
| dc.contributor.author | Cruz Tascón, Eliana Fernanda | |
| dc.creator.degree | Trabajo de grado para optar al titulo de Magíster en Educación Superior | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-09T20:11:15Z | |
| dc.date.available | 2019-10-09T20:11:15Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | La Comunicación implica transmisión de ideas, intercambio de mensajes, uso de códigos, interpretación; es decir es un acto complejo de codificación y decodificación que se usa en los diferentes contextos.La comunicación humana ha sido centro de interés de múltiples disciplinas , por ser considerada el mecanismo a través del cual el ser humano logra acceder al conocimiento, dar sentido al saber y transmitir una serie de información determinante para establecer vínculos relacionales, bien sean a nivel personal, social, familiar, laboral, educativo, político, entre otros, razón por la cual son múltiples los estudios que han dado origen a teorías, que se apoyan en aportes hechos desde diferentes enfoques disciplinares.La comunicación en el ámbito educativo ha sido más explorada a nivel escolar o de básica media, sin embargo a nivel de la educación superior son escasos los estudios que logren dilucidar los efectos que tiene la comunicación en el proceso enseñanza- aprendizaje, y mucho menos la influencia de la comunicación no verbal en la eficacia comunicativa, porque ese importante elemento de la comunicación que se encuentra inmerso en lo extralingüístico y lo paralingüístico ha venido a ser objeto de estudio hace muy pocas décadas, es por ello que muchos de los aportes que se encuentran están hechos por autores americanos y europeos y en muy mínima proporción en Latino América, hecho que genera gran interés para ser investigado y lograr contextualizar los aportes hallados a la cultura Latina, además de encontrar nuevos planteamientos que contribuyan a favorecer a la educación en Colombia | es |
| dc.identifier.citation | Cruz Tascón, E. F. (2017). Interpretaciones al uso de la mirada del docente universitario en el aula y sus efectos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de Fonoaudiología. Universidad Santiago de Cali. Retrieved from https://usc.janium.net/janium-bin/detalle.pl?Id=20191009130944 | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/1630 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Santiago de Cali | es |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación Superior | |
| dc.pubplace.city | Cali | |
| dc.pubplace.state | Valle del Cauca | |
| dc.rights.acceso | Acceso Abierto | |
| dc.rights.cc | Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | |
| dc.source.institution | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.source.repository | Repositorio Institucional USC | |
| dc.subject | La comunicación humana | es |
| dc.subject | Comunicación No Verbal | es |
| dc.subject | Proxémica | es |
| dc.subject | Kinésica | es |
| dc.subject | Comunicación No Verbal | es |
| dc.title | Interpretaciones al uso de la mirada del docente universitario en el aula y sus efectos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de Fonoaudiología | es |
| dc.type | Thesis | es |
| dc.type.spa | Trabajo de Grado |