La Evaluación de la Escritura en la Educación Superior
| dc.contributor.author | Zamudio Tobar, Gladys | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-07T20:39:51Z | |
| dc.date.available | 2018-11-07T20:39:51Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description | ¿Qué es un texto escrito?.--Criterios para la evaluación de un texto escrito.--La construcción de un modelo de evaluación del ensayo: textualidad.--Subjetividad, textualidad y evaluación en la escritura del ensayo.--Categorias de construcción y evaluación de textos universitarios.--Producción de textos: academia y subjetividad. | en_US |
| dc.description.abstract | La universidad del siglo XXI ha replanteado su modo de existencia introduciendo una serie de paradigmas de formación que transforman de manera sustancial muchas de las prácticas acostumbradas; entre ellas, con una relevancia altamente significativa, la forma cómo se evaluan los textos académicos. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 9789588303901 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/12 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad Santiago de Cali | en_US |
| dc.subject | Redacción de escritos | en_US |
| dc.subject | Lectura y escritura en la Universidad | en_US |
| dc.subject | Calidad de la educación superior | en_US |
| dc.title | La Evaluación de la Escritura en la Educación Superior | en_US |
| dc.type | Book | en_US |
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