Educación emocional en tiempos de pandemia
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Date
2022-09-27
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Santiago de Cali
Abstract
This article investigates the factors that influence the emotions of the child from the virtual teaching and learning methodologies generated in the middle of the pandemic, the integral development of the child is linked in it is essential from biology to social contact and these externalize their behavior Through their emotions and actions it is generated by a certain interpretation in their parents, that is why children depend on external motivations that influence their reactions, by paying attention and support, positive experiences are being created in their consciousness, that is why when designing methodologies that are adapted to the needs of the child and to the virtuality, since through educational programs it is possible to design and identify factors that increase the attention of the child in the development of their education.
Description
Este articulo indaga los factores que influyen en las emociones del niño a partir de las metodologías de enseñanza y aprendizaje virtual generadas en medio de la pandemia, el desarrollo integral del niño esta ligado en su esencial desde la biología al contacto social y estos exteriorizan sus comportamiento por medio de sus emociones y acciones lo genera cierta interpretación en sus padres, es así que los niños depende de motivaciones externas que influyen en sus reacciones, al prestarle atención y apoyo se están creando experiencias positivas en la conciencia de él, es por esto que al diseñar metodologías que se adecuen a las necesidades del niño y a la virtualidad pues por medio de programas educativos se podrán diseñar e identificar factores que incrementen la atención del niño en el desarrollo de su educación
Keywords
educación virtual, emociones, modelo de educación, enseñanza, aprendizaje
Citation
Perez Delgado, K., & Cruz Arango, L. D. (2022). Educación emocional en tiempos de pandemia.