Didáctica del texto narrativo: una estrategia en la construcción de lectores sentipensantes en segundo grado de formación básica primaria.
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Date
2023
Authors
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Publisher
Universidad Santiago de Cali
Abstract
The research is based on the conception of narrative reading as a fundamental part of the construction of thoughtful readers, which enable school adaptation to their living environment and vice versa. To this end, a didactic sequence was developed for the training of thoughtful readers, who achieve not only the significant appropriation of knowledge, but also the recognition of the other.
Description
La investigación está basada en la concepción de la lectura narrativa como parte fundamental de la construcción de lectores y lectoras sentipensantes, que posibiliten la adaptación escolar a su entorno vivencial y viceversa. Para ello, se desarrolló una secuencia didáctica para la formación de lectores y lectoras sentipensantes, que logren no sólo la apropiación significativa de los conocimientos, sino el reconocimiento del otro y la otra.
Keywords
educación básica, afectividad, lectura, enseñanza
Citation
Micolta Montaño, S. (2023). Didáctica del texto narrativo: una estrategia en la construcción de lectores sentipensantes en segundo grado de formación básica primaria. Universidad Santiago de Cali.