Caracterización Semántica desde los Contenidos del Metropolitan 3 y el Test Verbal Puro (Tomado de la Prueba ELCE), en Niños con Trastorno del Espectro Autista grado 1 en la Ciudad de Cali, en el Periodo 2020A
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Date
2020
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Publisher
Universidad Sntiago de Cali
Abstract
Description
En los niños con Trastorno del Espectro Autista se encuentra afectado el componente pragmático, esto conlleva a una alteración paulatina del componente semántico del lenguaje lo cual se evidenció en esta investigación dónde se aplicaron dos test de evaluación tomados de la prueba ELCE (test Metropolitan y test Verbal Puro) a 5 niños diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) grado 1, los cuales fueron seleccionados a través de diferentes plataformas virtuales (Instagram y Facebook), por medio de las cuales se aplicaron los test ya mencionados, teniendo en cuenta que no se pudo hacer de manera presencial a causa del COVID-19. Este estudio permitió determinar que existe una gran diferencia entre el desarrollo en la adquisición de reconocimiento y uso de absurdos entre los niños con TEA y los niños con un desarrollo normal, está siendo una de las más grandes alteraciones que se encontraron en el estudio realizado.
Keywords
Autismo, Semántica, Lenguaje, Desarrollo, Evaluación, Órdenes, Absurdos, Alteración
Citation
1. Méndez Mera, Shanell Xilena;Suárez Marín, Alejandra;Vargas Vosmediano KJ. Caracterización Semántica desde los Contenidos del Metropolitan 3 y el Test Verbal Puro (Tomado de la Prueba ELCE), en Niños con Trastorno del Espectro Autista grado 1 en la Ciudad de Cali, en el Periodo 2020A. Universidad Santiago de Cali; 2020.