Detección Temprana De Alteraciones De Salud Mental En Adolescentes Escolarizados De Un Colegio Público En El Municipio De Palmira.
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Date
2022
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Abstract
Objective: To identify risks of mental disorders in adolescents enrolled in a public school in commune 2 of the municipality of Palmira -Valle del Cauca. Methodology: It is a quantitative, descriptive cross-sectional and non-experimental study. Surveys were conducted on 109 students from a public educational institution in the city of Palmira between 16 and 18 years of age. The main reason was to identify positive and influential findings at risk of mental disorders in these students. Sample: Probabilistic through simple random sampling. Results: It was found that 47% of young people feel nervous, tense or bored, 52% do not feel nervous, tense or bored and 1% do not know or do not respond. 67% can not think clearly and 33% do, 47% have difficulty making decisions, 52% do not have this difficulty and 1% do not know and do not respond. Conclusion: Most family history with mental illness was not found, however, in the emotional part, they present psychological anguish, they also feel bored, tense or nervous, these are risk factors that can contribute to the development of a mental illness in the students of the educational institution, therefore, it is of great importance as an object of study and possible interventions.
Description
Objetivo: Identificar riesgos de trastornos mentales en adolescentes escolarizados de un colegio público de la comuna 2 del municipio de Palmira –Valle del Cauca. Metodología: Es un estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal y no experimental. Se realizaron encuestas a 109 estudiantes de una institución educativa pública de la ciudad Palmira entre los 16 y 18 años de edad. El motivo principal fue identificar hallazgos positivos e influyentes a riesgos de alteraciones mentales en dichos estudiantes. Muestra: Probabilística a través del muestreo aleatorio simple. Resultados: Se encontró que el 47% de los jóvenes se sienten nerviosos, tensos o aburridos, el 52% no sienten nervios, tensión o aburrimiento y el 1% no sabe no responde. el 67% no puede pensar con claridad y el 33% si lo hace, el 47% tiene dificultades para tomar decisiones, el 52% no tienen esa dificultad y el 1% no sabe no responde. Conclusión: No se encontraron en su mayoría antecedentes familiares con enfermedad mental, sin embargo, en la parte emocional, presentan angustias psicológicas, también se sienten aburridos, tensos o nerviosos, estos son factores de riesgo que pueden contribuir al desarrollo de una enfermedad mental en los estudiantes de la institución educativa, por lo tanto, es de gran importancia como objeto de estudio y de posibles intervenciones.
Keywords
Estudiantes, salud mental, trastornos mentales.
Citation
Villota Muñoz, Elisabet; Bedoya Lasprilla, Tatiana; Jojoa Rivera AV. Detección Temprana De Alteraciones De Salud Mental En Adolescentes Escolarizados De Un Colegio Público En El Municipio De Palmira. Universidad Santiago de Cali; 2022.