Competencias ciudadanas: una apuesta en el currículo integrador para fomentar la resolución de conflictos, en un colegio privado de la ciudad de Cali.

Orrego Flórez, Jully Vanessa

Competencias ciudadanas: una apuesta en el currículo integrador para fomentar la resolución de conflictos, en un colegio privado de la ciudad de Cali.

dc.contributor.advisor	Salas Martínez, Luisinho Eder (Director)
dc.contributor.author	Orrego Flórez, Jully Vanessa
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al titulo de Magíster en Educación
dc.date.accessioned	2025-10-15T18:27:16Z
dc.date.available	2025-10-15T18:27:16Z
dc.date.issued	2023
dc.description	Este artículo tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes de grado primero de primaria de un colegio privado en la ciudad de Cali las herramientas necesarias para la resolución efectiva de conflictos, a través de un currículo integrador que vincule las competencias ciudadanas. Con el respaldo de un enfoque metodológico cualitativo, los resultados indicaron la imperante necesidad de dotar al estudiantado con habilidades que les permitan afrontar los conflictos de manera propositiva. Se concluye que la incorporación de las competencias ciudadanas no solo permite resolver los conflictos de manera efectiva, sino que también contribuye a la formación de individuos críticos y reflexivos sobre su entorno social y, en definitiva, a la construcción de una comunidad escolar más humana y tolerante.
dc.description.abstract	The main objective of this article is to provide first grade students of a private school in the city of Cali with the necessary tools for effective conflict resolution, through an integrative curriculum that links citizen competencies. Supported by a qualitative methodological approach, the results indicated the prevailing need to provide students with skills that allow them to confront conflicts in a purposeful manner. It is concluded that the incorporation of citizen competencies not only allows conflicts to be resolved effectively, but also contributes to the formation of critical and reflective individuals about their social environment and, ultimately, to the construction of a more humane and tolerant.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	26 páginas
dc.identifier.citation	Orrego Flórez, J. V. (2023). Competencias Ciudadanas: una Apuesta en el Currículo Integrador para Fomentar la Resolución de Conflictos, en un Colegio Privado de la ciudad de Cali. Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/8643
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.program	Maestría en Educación
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Privado
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Currículum
dc.subject	Solución de conflictos
dc.subject	Participación de los estudiantes
dc.subject	Colombia
dc.title	Competencias ciudadanas: una apuesta en el currículo integrador para fomentar la resolución de conflictos, en un colegio privado de la ciudad de Cali.
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Artículo