Miradas desde la interculturalidad a partir de las comunidades étnicas de colombia como aporte a las ciencias sociales

Ospina Gutiérrez, Laura Marcela; Henao Dávila, Alison; Henao Sánchez, Lina Marcela

Miradas desde la interculturalidad a partir de las comunidades étnicas de colombia como aporte a las ciencias sociales

dc.contributor.advisor	González Orjuela, Lyda
dc.contributor.author	Ospina Gutiérrez, Laura Marcela
dc.contributor.author	Henao Dávila, Alison
dc.contributor.author	Henao Sánchez, Lina Marcela
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales
dc.date.accessioned	2025-04-24T17:05:57Z
dc.date.available	2025-04-24T17:05:57Z
dc.date.issued	2021
dc.description	La presente investigación está orientada en fortalecer la interculturalidad en los contextos de enseñanza-aprendizaje, a través de las comunidades étnicas más representativas de Colombia, bajo la siguiente pregunta: ¿Cómo fortalecer la interculturalidad con relación a las comunidades étnicas de Colombia en los estudiantes de noveno grado en el Centro Educativo Sebastián de Belalcázar período 2021? Este problema es desarrollado desde un enfoque cualitativo de tipo descriptivo y proyectivo, teniendo en cuenta que lo que se quiere lograr, es en primer lugar la caracterización de los diseños curriculares, en segundo lugar, un diagnóstico a partir de los conocimientos de los estudiantes y el docente de Ciencias Sociales, y finalmente generar una cartilla educativa que cumpla el objetivo principal de la investigación que es fortalecer la identidad cultural y la memoria histórica indígena dentro del Centro Educativo en cuestión, ubicado en el norte de la ciudad Santiago de Cali, Colombia. Para lo anterior, esta investigación se sustenta teóricamente desde la interculturalidad con Catherine Walsh (2005 y 2011) y con los conceptos de identidad cultural, memoria histórica, etnoeducación, y la noción de vivir en un país pluriétnico y multicultural, según lo estipula la constitución política colombiana en sus artículos 7 y 8, que no fomenta de manera adecuada estos conocimientos históricos y culturales en el interior de las aulas de clase. Por esto, se busca una transformación desde los contenidos del área de Ciencias Sociales dentro del Centro Educativo y en conjunto con los estudiantes de noveno grado, para así, generar en ellos un pensamiento crítico y reflexivo frente a la realidad colombiana.
dc.description.abstract	This research is aimed at strengthening interculturality in teaching-learning contexts, through the most representative ethnic communities in Colombia, under the following question: How to strengthen interculturality in relation to the ethnic communities of Colombia in ninth grade students at the Sebastián de Belalcázar Educational Center period 2021? This problem is developed from a qualitative approach of a descriptive and projective type, taking into account that what is intended to be achieved is, first of all, the characterization of the curricular designs, secondly, a diagnosis based on the knowledge of the students and the Social Sciences teacher, and finally generate an educational booklet that fulfills the main objective of the research, which is to strengthen the cultural identity and historical memory of the indigenous people within the Educational Center in question, located in the north of the city of Santiago de Cali, Colombia. For the above, this research is theoretically supported by interculturality with Catherine Walsh (2005 and 2011) and with the concepts of cultural identity, historical memory, ethnoeducation, and the notion of living in a multiethnic and multicultural country, as stipulated by the Colombian political constitution in its articles 7 and 8, which does not adequately promote this historical and cultural knowledge within the classrooms. For this reason, a transformation is sought from the contents of the Social Sciences area within the Educational Center and in conjunction with ninth grade students, in order to generate in them critical and reflective thinking about the Colombian reality.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	52 páginas
dc.identifier.citation	Ospina Gutiérrez, Laura Marcela; Henao Dávila, Alison ;Henao Sánchez, L. M. (2021). Miradas desde la interculturalidad a partir de las comunidades étnicas de colombia como aporte a las ciencias sociales. Universidad Santiago De Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/6533
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad De Educación
dc.publisher.program	Licenciatura En Ciencias Sociales
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago De Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	interculturalidad
dc.subject	identidad cultural
dc.subject	memoria histórica
dc.subject	etnoeducación
dc.title	Miradas desde la interculturalidad a partir de las comunidades étnicas de colombia como aporte a las ciencias sociales
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Monografia