Estrategias de enseñanza que contribuyen a fomentar el autoestima en la primera infancia

dc.contributor.advisorCobo Dorado, Johanna Paola
dc.contributor.authorGonzález Castillo, Brenda Liseth
dc.contributor.authorAngulo Viveros, Elsy Andrea
dc.creator.degreeTrabajo de grado para optar al título profesional de Licenciatura en Educación Preescolar
dc.date.accessioned2020-06-02T20:42:27Z
dc.date.available2020-06-02T20:42:27Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionLa investigación desarrollada hizo uso de una metodología cualitativa, con un enfoque descriptivo, que contó con la participación de once estudiantes de nivel párvulos del Jardín Infantil Santiaguitos de la ciudad de Cali; donde se implementó una serie de actividades lúdico-pedagógicas con los niños y niñas del grado párvulos dos, con el fin de mejorar la competencia socio afectiva específicamente en el manejo de una autoestima inadecuada. Se buscó fortalecer el estado emocional de los niños y niñas, sus relaciones intra e inter personales, razón por la cual se acudió a la elaboración de una secuencia didáctica dividida en diez sesiones cada una apuntando a mejorar la competencia socio afectiva.es
dc.description.abstractThe research developed made use of a qualitative methodology, with a descriptive approach, which was attended by eleven kindergarten students from the Santiaguitos Children's Garden in the city of Cali; where a series of recreational-pedagogical activities were implemented with the children of the pre-kindergarten two grade, in order to improve the socio-affective competence specifically in the management of an inadequate self-esteem. We sought to strengthen the emotional state of the children, their intra and inter personal relationships, which is why we went to the development of a didactic sequence divided into ten sessions each aiming to improve the socio affective competence.es
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent94 páginas
dc.identifier.citationGonzález Castillo, B. L. A. V. E. A. (2018). Estrategias de enseñanza que contribuyen a fomentar el autoestima en la primera infancia. Universidad Santiago de Cali.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3017
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Santiago de Calies
dc.publisher.facultyFacultad de Educación
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Preescolar
dc.pubplace.cityCali
dc.pubplace.stateValle del Cauca
dc.rights.accesoAcceso Privado
dc.rights.ccReconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institutionUniversidad Santiago de Cali
dc.source.repositoryRepositorio Institucional USC
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes
dc.subjectAutoestimaes
dc.subjectActividades Lúdicases
dc.subjectPrimera Infanciaes
dc.subjectSecuencia didácticaes
dc.titleEstrategias de enseñanza que contribuyen a fomentar el autoestima en la primera infanciaes
dc.typeThesises
dc.type.spaTrabajo de Grado

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