Contribución pedagógica del sector educativo privado en Colombia a la integración migratoria: análisis del período 2016-2020
| dc.contributor.advisor | Lenis Ledesma, Lilibeth (Director) | |
| dc.contributor.author | Caicedo Zuñiga, Maria Paula | |
| dc.contributor.author | Martinez Bolaños, Daniel Alejandro | |
| dc.creator.degree | Trabajo de grado para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-12T18:59:11Z | |
| dc.date.available | 2025-05-12T18:59:11Z | |
| dc.date.issued | 2024-08-30 | |
| dc.description | El presente artículo tiene como eje central el analizar cómo el sector educativo privado actuó respecto al proceso de migración en el periodo del 2016-2020 frente a la preparación de un ambiente de integración desde una idea intercultural, desde el 2015 el MEN ha liderado un proceso de garantías respecto al derecho a la educación en términos de permanencia y acceso en el que se extiende a las instituciones educativas oficiales la necesidad de trabajar desde competencias ciudadanas y espacios de reflexión hacia la prevención de escenarios que puedan dañar o desintegrar la convivencia escolar. Sin embargo, se vuelve necesario el poder recopilar qué proyectos o propuestas pedagógicas ha tenido el sector privado con el fin de distinguir si las acciones llevadas a cabo en los últimos años apuntan a una formación que reconozca el papel que tiene la población migrante y que se aparte de un enfoque asistencial y colonialista y se fundamenta en el sincretismo cultural cómo una acción natural de los pueblos. | |
| dc.description.abstract | This article has as its central axis the analysis of the private education sector acted with respect to the migration process in the period 2016-2020 against the preparation of an environment of integration from an intercultural idea, Since 2015, the Ministry of Education has led a process of guarantees regarding the right to education in terms of permanence and access in which the need to work from citizen competencies and spaces of reflection towards the prevention of scenarios that could damage or disintegrate school coexistence. However, it is necessary to be able to collect what projects or pedagogical proposals the private sector has had in order to distinguish whether the actions carried out in recent years point to a training that recognizes the role of the migrant population and that apart from a welfare and colonialist approach and is based on cultural syncretism as a natural action of peoples. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 13 paginas | |
| dc.identifier.citation | Caicedo Zuñiga, M. P., & Martinez Bolaños, D. A. (2024). Contribución pedagógica del sector educativo privado en Colombia a la integración migratoria: análisis del período 2016-2020. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/6771 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.publisher.faculty | Facultad De Educación | |
| dc.publisher.program | Licenciatura En Ciencias Sociales | |
| dc.pubplace.city | Cali | |
| dc.pubplace.state | Valle del Cauca | |
| dc.rights.acceso | Acceso Abierto | |
| dc.rights.cc | Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source.institution | Universidad Santiago De Cali | |
| dc.source.repository | Repositorio institucional USC | |
| dc.subject | Educación privada | |
| dc.subject | inclusión migratoria y estrategias de integración | |
| dc.subject.keyword | Private education | |
| dc.subject.keyword | migratory inclusion | |
| dc.subject.keyword | integration strategies | |
| dc.title | Contribución pedagógica del sector educativo privado en Colombia a la integración migratoria: análisis del período 2016-2020 | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.type.spa | Ensayo |
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