Una educación humanizada, basada en lo sociocultural, afectivo, y en las realidades del contexto.
| dc.contributor.advisor | Lozano, Pablo | |
| dc.contributor.author | Abadía Muñoz, Heidy Carolina | |
| dc.creator.degree | Trabajo de grado para optar por el titulo de Licenciado en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés-Francés | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-08T18:46:49Z | |
| dc.date.available | 2025-05-08T18:46:49Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | En este artículo, el objetivo principal es analizar un conjunto de hechos relevantes para la interpretación de la realidad en la educación colombiana, especialmente en las ciencias sociales, y ética. Para esto, se realiza una recolección de información a través de antecedentes relevantes acerca de enseñanza/aprendizaje en el seno de las ciencias básicas, el componente socio cultural y las realidades del contexto. Seguido de esto, se conceptualizan los principios básicos de la educación de las ciencias básicas, la calidad y la socia culturalidad en Colombia. Y, por último, se discuten los hallazgos realizados por los autores manifestados en los antecedentes, y deja abierto un debate acerca de lo que es o no es educación. Con un propósito final, no solo de conocer situación actual a nivel Educativo en Colombia; sino también, de conocer la causal del problema y presentar una alternativa u opción de mejora al implementar una educación basada en lo sociocultural, lo afectivo, y en las realidades del contexto, más que en lo cognitivo. | |
| dc.description.abstract | In this article, the main objective is to analyse a set of facts relevant to the interpretation of reality in Colombian education, especially in the social sciences and ethics. For this, information is collected through relevant background information about teaching/learning within the basic sciences, the socio-cultural component and the realities of the context. This is followed by the conceptualisation of the basic principles of basic science education, quality and socio-cultural partnership in Colombia. And, finally, the findings made by the authors expressed in the background are discussed, and a debate is left open about what is or is not education. With a final purpose, not only to know the current situation at the educational level in Colombia; but also, to know the cause of the problem and present an alternative or option for improvement when implementing an education based on the socio-cultural, the affective, and in the realities of the context, rather than in the cognitive. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 18 paginas | |
| dc.identifier.citation | Abadía Muñoz, H. C. (2021). Una educación humanizada, basada en lo sociocultural, afectivo, y en las realidades del contexto. Universidad Santiago de Cali. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/6734 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de educación | |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés-Francés | |
| dc.pubplace.city | Cali | |
| dc.pubplace.state | Valle del Cauca | |
| dc.rights.acceso | Acceso Abierto | |
| dc.rights.cc | Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source.institution | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.source.repository | Repositorio Institucional USC | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Contexto | |
| dc.subject | Educar | |
| dc.subject | Sociocultural | |
| dc.title | Una educación humanizada, basada en lo sociocultural, afectivo, y en las realidades del contexto. | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.type.spa | Ensayo |
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