Análisis documental sobre la incorporación de ejes temáticos en educación ambiental en proyectos ambientales de instituciones educativas en 3 países latinoamericanos y la ciudad de cali, colombia
No Thumbnail Available
Date
2021-02-22
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
This study pretend to know the proposals for the incorporation of Environmental Education in educational institutions in Chile, Ecuador, Mexico and Cali, Colombia. The research under a mixed approach through the collection and analysis of information in primary and secondary sources databases consulted online were developed. The environmental proposals included into the Institutional Educational Project were evident. In addition, the participation of the educational community in each country was notorious. However, the countries used different name to call those projects. The evaluation of the inclusion of Environmental Projects, in Cali Colombia, the proposals and its incorporation followed the same steps that the other countries. For School from Cali, the Environmental Education is important inside the institutional educational project because integrate this topic in the entire academic areas and the institutions curricula. The thematic axes proposals are similar in all countries, although each proposal has its peculiarities (name given to environmental projects, inclusion in PEI).
Description
Este estudio, pretende conocer las propuestas de incorporación de la Educación Ambiental en los proyectos ambientales de instituciones educativas en Chile, Ecuador, México y Cali, Colombia. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto mediante la recolección y análisis de información en fuentes primarias y secundarias por medio de bases de datos, las cuales se consultaron vía on-line. Al conocer y comparar las propuestas ambientales en los 4 países se encontró que están ancladas al Proyecto Educativo Institucional, cuentan con la participación de la comunidad educativa y en cada país se encuentran con un nombre y unas siglas diferentes. En conclusión, los Proyectos Ambientales Escolares, en Cali Colombia, y las propuestas de incorporación de la Educación Ambiental en los países seleccionados buscan integrar todas las áreas en ella y en los currículos de las Instituciones educativas. También se determinó, que los ejes temáticos de las propuestas son semejantes entre los países, aunque cada propuesta tiene sus particularidades (nombre dado a los proyectos ambientales, inclusión en PEI).
Keywords
Educación Ambiental, Proyectos ambientales, ejes temáticos, incorporación en instituciones educativas, cuatro países latinoamericanos
Citation
Botina Velez, H. P., Chara Lucumi, J. E., & Guagua Sanchez, S. M. (2021). Análisis documental sobre la incorporación de ejes temáticos en educación ambiental en proyectos ambientales de instituciones educativas en 3 países latinoamericanos y la ciudad de cali, colombia.