Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la enseñanza de la lombricultura en la institución educativa monterredondo, Miranda, Cauca”
| dc.contributor.advisor | Granja Escobar, Luis Carlos | |
| dc.contributor.author | Narváez Guerrero, Claudia Patricia | |
| dc.contributor.author | Medina Ordoñez, Sandra Milena | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-24T16:29:41Z | |
| dc.date.available | 2020-11-24T16:29:41Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Este proyecto, se pensó como una estrategia de aprendizaje en retomar la práctica del manejo integral de los residuos sólidos, su aprovechamiento y transformación en la producción de la lombricultura, en la Institución Educativa Monterredondo, municipio de Miranda, Departamento del Cauca. El objetivo, es ofrecer alternativas para fortalecer y mejorar las prácticas pedagógicas a través de estrategias de aprendizaje en la enseñanza de la lombricultura, para los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Monterredondo, municipio de Miranda, Departamento del Cauca. A pesar del inminente deterioro y abandono del proyecto en dicha institución, lograr plantear estrategias de aprendizaje que retomen la práctica del manejo integral de los residuos sólidos, su aprovechamiento y transformación en la producción de la lombricultura. Metodológicamente se basó en un estudio de carácter cualitativo, a través de un tipo de Investigación, Acción Participativa, que determinó unas estrategias pedagógicas que motivaron a generar conciencia ambiental. Las técnicas empleadas en el desarrollo del trabajo fueron: análisis documental, diagnóstico participativo de informantes (estudiantes de grado sexto, docentes, directivas y algunos padres de familia), entrevistas, análisis descriptivo de las entrevistas, análisis de la información, y trabajo de campo. Con esta propuesta de construir y determinar las estrategias de aprendizaje fomentadas en la educación ambiental, se logró transformar los tradicionales modelos de educación; en donde la formación, la participación y el cumplimiento de la normatividad, motivando a esta población a identificarse y depender en forma equilibrada con su entorno. | es_ES |
| dc.description.abstract | This project was thought as a learning strategy in resuming the practice of integral management of solid waste, its use and transformation in the production of worm farming, in the Monterredondo Educational Institution, Miranda municipality, Cauca Department. The objective is to offer alternatives to strengthen and improve pedagogical practices through learning strategies in the teaching of worm farming, for students of the sixth grade of the Monterredondo Educational Institution, Miranda municipality, Cauca Department. Despite the imminent deterioration and abandonment of the project in this institution, to propose learning strategies that take up the practice of integral management of solid waste, its use and transformation in the production of worms. Methodologically it was based on a qualitative study, through a type of Participatory Action Research, which determined pedagogical strategies that motivated the generation of environmental awareness. The techniques used in the development of the work were: documentary analysis, participatory diagnosis of informants (sixth students, teachers, directives and some parents), interviews, descriptive analysis of interviews, analysis of information, and fieldwork. This proposal to build and determine the learning strategies promoted in environmental education led to the transformation of traditional models of education; where training, participation and compliance with regulations, motivating this population to identify and depend in a balanced way with their environment | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/5030 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Santiago de Cali | es_ES |
| dc.subject | Estrategias Pedagógicas | es_ES |
| dc.subject | Residuos Sólidos | es_ES |
| dc.subject | Lombricultura | es_ES |
| dc.subject | Agroambiental | es_ES |
| dc.subject | Pedagogía | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza y Aprendizaje | es_ES |
| dc.title | Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la enseñanza de la lombricultura en la institución educativa monterredondo, Miranda, Cauca” | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
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