El agua en mi entorno: Acercamiento a la educación ambiental del adolescente desde la complementariedad entre la escuela rural y urbana.
| dc.contributor.advisor | García Arteaga, Edwin Germán | |
| dc.contributor.author | Andujar Imbachi, Eimi Johana | |
| dc.contributor.author | Ramírez Potosi, Nina Stella | |
| dc.creator.degree | Trabajo de grado para optar al título de Magíster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-26T19:55:45Z | |
| dc.date.available | 2019-11-26T19:55:45Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Encontrar otras formas innovadoras de educar en los escenarios con la naturaleza, son retos continuos, más cuando se busca reconocer desde lo ambiental el conocimiento y entendimiento del agua teniendo en cuenta dos contextos diferentes uno urbano y otro rural. El agua en mi entorno; acercamiento a la educación ambiental del niño desde la complementariedad propone implementar procesos pedagógicos orientados al conocimiento, entendimiento, valoración, preservación y buen uso del agua para complementar la educación ambiental. Teniendo en cuenta la diversidad contextual y cultural se eligió un diseño de investigación cualitativo, con el cual se logró construir un intercambio de saberes desde una estrategia pedagógica y educomunicativa que se fundamenta en los siguientes aspectos: La implementación de la correspondencia escolar como herramienta de comunicación El concepto de complementariedad entre pares, reconocimiento de saberes y de posturas que permiten ampliar el conocimiento La educación ambiental como premisa educativa, pues se supera la cátedra y se reconoce la interacción del ser humano y la naturaleza en íntima relación. El aprendizaje significativo mediante la experiencia de aprender a partir de la experiencia y el conocer y reconocer otras miradas, aun cuando se confrontan dos contextos diferentes. Concluido el proceso investigativo, queda claro que a pesar del desconocimiento sobre el uso debido sobre los recursos naturales, es evidente como se re-afirma que en experiencias de campo la participación y el empoderamiento a través de procesos educativos y comunicativos permiten generar interés, más aun cuando el proceso resultó en la apertura mediante prácticas pedagógicas fundamentadas en aprendizaje colaborativo, organizado y significativo del ambiente. | es |
| dc.identifier.citation | Andujar Imbachi, Eimi Johana;Ramírez Potosi, N. S. (2016). El agua en mi entorno: Acercamiento a la educación ambiental del adolescente desde la complementariedad entre la escuela rural y urbana. Universidad Santiago de Cali. Retrieved from https://usc.janium.net/janium-bin/detalle.pl?Id=20191126132256 | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/2308 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Santiago de Cali | es |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible | |
| dc.pubplace.city | Cali | |
| dc.pubplace.state | Valle del Cauca | |
| dc.rights.acceso | Acceso Abierto | |
| dc.source.institution | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.source.repository | Repositorio Institucional USC | |
| dc.subject | Complementariedad | es |
| dc.subject | Educación Ambiental | es |
| dc.subject | Agua | es |
| dc.subject | correspondencia escolar | es |
| dc.subject | Comunicación | es |
| dc.subject | Aprendizaje significativo. | es |
| dc.subject.lcc | Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | |
| dc.title | El agua en mi entorno: Acercamiento a la educación ambiental del adolescente desde la complementariedad entre la escuela rural y urbana. | es |
| dc.type | Thesis | es |
| dc.type.spa | Trabajo de Grado |