La canción como estrategia de motivación para el aprendizaje de una lengua extranjera

Chica García, Andrea; Giraldo Marín, Karen Stefany; Gómez Morales, Laura Marcela; Rivera Araujo, Yessica Melissa

La canción como estrategia de motivación para el aprendizaje de una lengua extranjera

dc.contributor.advisor	Lozano, Pablo
dc.contributor.author	Chica García, Andrea
dc.contributor.author	Giraldo Marín, Karen Stefany
dc.contributor.author	Gómez Morales, Laura Marcela
dc.contributor.author	Rivera Araujo, Yessica Melissa
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar por el titulo de Licenciado en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés-Francés
dc.date.accessioned	2025-05-13T21:35:24Z
dc.date.available	2025-05-13T21:35:24Z
dc.date.issued	2021
dc.description	El presente trabajo tiene como principal fin mostrar cómo la música, en especial la canción, beneficia considerablemente la adquisición de una lengua extranjera (LE) en edades tempranas, pues, además de ser una estrategia que cautiva y motiva al estudiante, sus efectos ayudan notablemente en el desarrollo de componentes lingüísticas, como lo son: la fonética, la fonológia y el léxico. Para ello se abordará, cómo el uso de la canción, sus componentes y los efectos de éstos como recurso didáctico ayudan positivamente en la correcta adquisición de LE dentro de un aula escolar. Adicionalmente, se abordarán temas como la motivación en LE y el aprendizaje en LE.
dc.description.abstract	Le présent ouvrage a pour principal objectif de montrer comment la musique, en particulier la chanson, bénéficie considérablement de l’acquisition d’une langue étrangère (LE) dès le plus jeune âge, car en plus d’être une stratégie qui captive et motive l’étudiant, ses effets aident de manière significative dans le développement de composants linguistiques tels que la phonétique, la phonologie et le lexique. À cette fin, on s’intéressera à la manière dont l’utilisation de la chanson, de ses composantes et de ses effets en tant que ressource pédagogique contribue à l’acquisition correcte de LE dans une salle de classe. En outre, des thèmes tels que la motivation en LE et l’apprentissage en LE seront abordés.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	11 paginas
dc.identifier.citation	Chica García, Andrea; Giraldo, Marín Karen Stefany; Gómez Morales, Laura Marcela; Rivera Araujo, Y. M. (2021). La canción como estrategia de motivación para el aprendizaje de una lengua extranjera. Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/6789
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de educación
dc.publisher.program	Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés-Francés
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	estrategia
dc.subject	motivación
dc.subject	lingüística
dc.subject	canción
dc.title	La canción como estrategia de motivación para el aprendizaje de una lengua extranjera
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Ensayo