El diseño curricular en la formación de docentes en la primera infancia: un estudio comparativo
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Date
2018
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Publisher
Editorial Universidad Santiago de Cali
Abstract
Este libro es el producto de una investigación curricular sobre el
campo de la infancia, y aporta al corlocimiento y comprensión de
los problemas intrínsecos a la educación infantil. El libro puede
considerarse una contribución al campo curricular. Parte del
análisis del concepto de infancia, describe y analiza los
discursos relacionados con las políticas producidas en los
ámbitos internacional y nacional, y realiza una comparación de
los currículos de un grupo de programas de educación infantil o
sus equivalentes en América Latina. El libro es un intento de
demostrar que no hay convergencia curricular en los programas
de formación de profesionales de la educación infantil.
Description
Keywords
Desarrollo curricular, Planificación curricular, Planes de estudio, Formación profesional de maestros, Educación en la primera infancia