Acceso y permanencia que enfrentan los estudiantes de Trabajo Social víctimas del conflicto armado y social de la Universidad Santiago de Cali
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Date
2024
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Abstract
The objective of this research work is to identify the social problems that affect access and permanence in higher education of students who are victims of social and armed conflict in the social work program of the Santiago de Cali University. Colombia has been the scene of one of the longest internal armed conflicts in the Western Hemisphere, which has deeply impacted millions of university-age young people. These young people, by overcoming their state of vulnerability, face great challenges to build a life project, with higher education being one of the main tools to achieve it. In this context, the study focuses on the specific challenges that student victims of the Colombian armed conflict encounter when trying to enter and remain in higher education institutions. The analysis focuses on students in the social work program at the Universidad Santiago de Cali, who have experienced various difficulties such as forced displacement and academic barriers derived from interruptions in their education. Using a qualitative methodology, based on life stories and focus groups, their experiences are investigated, as well as the strategies they have implemented to overcome these obstacles and continue their academic training.
Description
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo identificar los problemas sociales que afectan el acceso y la permanencia en la educación superior de los estudiantes víctimas del conflicto social y armado en el programa de Trabajo Social de la Universidad Santiago de Cali. Colombia ha sido escenario de uno de los conflictos armados internos más prolongados del hemisferio occidental, el cual ha impactado profundamente a millones de jóvenes en edad universitaria. Estos jóvenes, al intentar superar su estado de vulnerabilidad, enfrentan grandes desafíos para construir un proyecto de vida, siendo la educación superior una de las principales herramientas para alcanzarlo. En este contexto, el estudio se enfoca en los retos específicos que encuentran los estudiantes víctimas del conflicto armado colombiano al intentar ingresar y mantenerse en las instituciones de educación superior. El análisis se centra en los estudiantes del programa de Trabajo Social de la Universidad Santiago de Cali, quienes han experimentado diversas dificultades, tales como el desplazamiento forzado y las barreras académicas derivadas de interrupciones en su educación. A través de una metodología cualitativa, basada en historias de vida y grupos focales, se investigan sus experiencias, así como las estrategias que han implementado para superar estos obstáculos y continuar su formación académica.
Keywords
Víctimas del conflicto armado, Estudiantes, Permanencia, Educación superior
Citation
Yineth García, Geidy; Vallecilla Palomino, Yuly; Portocarrero Mancilla, D. V. (2024). Acceso y permanencia que enfrenta los estudiantes de Trabajo Social víctimas del conflicto armado y social de la Universidad de Santiago de Cali. Universidad Santiago de Cali.