La investigación científica: una mirada desde los presupuestos teóricos de la educación avanzada
| dc.contributor.author | Añorga Morales, Julia | |
| dc.contributor.author | Cardoso Camejo, Lidisbet | |
| dc.contributor.author | Sepúlveda Alzate, John Hamilton | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-14T03:57:39Z | |
| dc.date.available | 2019-08-14T03:57:39Z | |
| dc.date.issued | 2015-12-14 | |
| dc.description.abstract | Estas reflexiones son el resultado de la práctica investigativa para conformar los presupuestos teóricos y prácticos de la educación avanzada y, por consiguiente, constituyen el sustento teórico para elaborar el diseño teórico-metodológico de cualquier investigación científica en las ciencias pedagógicas. El artículo se ha dividido en tres partes: en la primera se fundamenta la idea científica a defender, que en su estructura sistémica y en correspondencia con el modelo ideal, da una orientación lógica de la investigación científica; en la segunda se aborda la visión horizontal, donde se determinan las preguntas y tareas de investigación, las indagaciones teóricas y empíricas y el procesamiento estadístico a seguir, para elaborar el diseño teórico-metodológico que debe contener una investigación científica; finalmente, se enuncia y fundamenta el proceso de parametrización que permite la caracterización del objeto de estudio. | es |
| dc.identifier.issn | 2145-3985 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/651 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Santiago de cali | es |
| dc.subject | Educación avanzada | es |
| dc.subject | Investigación científica | es |
| dc.subject | Ciencias pedagógicas | es |
| dc.subject | Idea científica | es |
| dc.subject | Visión horizontal | es |
| dc.subject | Parametrización | es |
| dc.title | La investigación científica: una mirada desde los presupuestos teóricos de la educación avanzada | es |
| dc.type | Article | es |