Aprendizaje dinámico: integración de tics en la enseñanza del idioma inglés

Garcia Maturana, Daniela; Rivera Lopez, Daiana Andrea

Aprendizaje dinámico: integración de tics en la enseñanza del idioma inglés

dc.contributor.advisor	Garcia Sanchez, Alba Yulieth (Directora)
dc.contributor.author	Garcia Maturana, Daniela
dc.contributor.author	Rivera Lopez, Daiana Andrea
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar por el titulo de Licenciado en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés-Francés
dc.date.accessioned	2025-05-12T21:37:24Z
dc.date.available	2025-05-12T21:37:24Z
dc.date.issued	2024-11-08
dc.description	El artículo que se presenta a continuación, se fundamenta en la era actual en el ámbito educativo, la cual es respaldada por la tecnología y cómo ésta influye de manera positiva como un método de aprendizaje, desarrollo y mejora en el aula. Así mismo, se enfoca en abordar específicamente la enseñanza del idioma inglés para implementar correctamente las TICs en las habilidades lingüísticas de habla, escucha, lectura y escritura, poniendo en consideración aspectos puntuales para el correcto uso e implementación de la innovación pedagógica en la educación bilingüe, con un pequeño apartado donde se dan recomendaciones de herramientas digitales útiles para el desarrollo de las cuatro habilidades ya mencionadas. Finalmente, se exponen los desafíos y oportunidades que implica la implementación de este método de enseñanza con TICs en el aula junto a sus posibles soluciones
dc.description.abstract	The following article is based on the current era in the educational field, which is supported by technology and how it positively influences learning, development, and improvement methods in the classroom. It also focuses specifically on the teaching of the English language to correctly implement ICT in the linguistic skills of speaking, listening, reading, and writing, considering specific aspects for the correct use and implementation of teaching method innovations in bilingual education. There is a section with recommendations for digital tools useful for the development of the four aforementioned skills. Finally, the challenges and opportunities that the implementation of this teaching method with ICT in the classroom entails, along with possible solutions, are presented.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	12 paginas
dc.identifier.citation	Garcia Maturana, D., & Rivera Lopez, D. A. (2024). Aprendizaje dinámico: integración de tics en la enseñanza del idioma inglés
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/6777
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Educacion
dc.publisher.program	Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés-Francés
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Educación bilingüe
dc.subject	innovación pedagógica
dc.subject	lingüística
dc.subject	método de enseñanza
dc.subject	método de aprendizaje
dc.subject	TIC
dc.subject.keyword	ICT
dc.subject.keyword	linguistics
dc.subject.keyword	bilingual education
dc.subject.keyword	learning methods
dc.subject.keyword	teaching method innovations
dc.subject.keyword	teaching methods
dc.title	Aprendizaje dinámico: integración de tics en la enseñanza del idioma inglés
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Ensayo