Interacciones entre la sociedad, el conocimiento, las TIC y la educación superior
| dc.contributor.advisor | Paz Samudio, Alfonso | |
| dc.contributor.author | Carvajal Vélez, Ezequiel | |
| dc.creator.degree | Trabajo de grado para optar al titulo de Magíster en Educación Superior | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-09T17:30:52Z | |
| dc.date.available | 2019-10-09T17:30:52Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | El siguiente trabajo intenta resolver algunos interrogantes que nacen de la pregunta central del proyecto de la línea “Sociedad del Conocimiento, las TIC y Educación Superior” ¿Cómo se producen, se reproducen, se apropian, se valoran y se revalora el conocimiento, el saber y la tecnología en la época actual en la universidad?, Se parte del pensamiento de León Olive a través del ejercicio de lectura comprensiva del libro “la ciencia y la tecnología en la sociedad del conocimiento: Ética, política y epistemología” confrontando su contenido con los aportes de Kant, Arendt, Castoriadis y Habermas. La dinámica del trabajo se desarrolla al establecer las diferentes relaciones entre los objetos de estudio inmersos en el problema de investigación: sociedad, conocimiento, Tecnologías de la información y la comunicación - TIC y la educación superior. Haciendo de ello diferentes confrontaciones, sobretodo, en la relación binaria de Sociedad y Conocimiento, donde todos estos pensadores intentan dar respuesta a la naturaleza de la pregunta central. Para ello la estructura que se propone para desarrollar este trabajo se encuentra definida en cinco capítulos: Capítulo I, en éste se definen los objetos de estudio y sus relaciones, la pregunta problema, el marco teórico y las estrategias metodológicas. En el capítulo II se presenta la síntesis del texto “La ciencia y la tecnología en la sociedad del conocimiento: Ética, política y epistemología” de León Olivé (Olivé, 2007). En el capítulo III se confrontan los textos de los autores del marco teórico con las afirmaciones del libro de León Olivé (2007). El capítulo IV, permite la realización del análisis de las fuentes principales y supuestos. Y en el Capítulo 5 se realizan las conclusiones respecto a si este trabajo de investigación da respuesta a la pregunta central. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 129 Páginas | |
| dc.identifier.citation | Carvajal Velez, E. (2017). Interacciones entre la sociedad, el conocimiento, las TIC y la educación superior. Universidad Santiago de Cali. | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/1619 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Santiago de Cali | es |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación Superior | |
| dc.pubplace.city | Cali | |
| dc.pubplace.state | Valle del Cauca | |
| dc.rights.acceso | Acceso Abierto | |
| dc.rights.cc | Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source.institution | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.source.repository | Repositorio Institucional USC | |
| dc.subject | Tecnologías de la información | es |
| dc.subject | Educación superior | es |
| dc.subject | Conocimiento | es |
| dc.title | Interacciones entre la sociedad, el conocimiento, las TIC y la educación superior | es |
| dc.type | Thesis | es |
| dc.type.spa | Trabajo de Investigación |