Factores familiares influyentes en el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes de tercero de primaria de una Institución Educativa en el Cauca

Lucumi Mina, Newith Jeaneth

Factores familiares influyentes en el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes de tercero de primaria de una Institución Educativa en el Cauca

dc.contributor.advisor	Castillo Vallejo, Sandra Liliana
dc.contributor.author	Lucumi Mina, Newith Jeaneth
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al titulo de Magíster en Educación
dc.date.accessioned	2020-07-10T17:14:50Z
dc.date.available	2020-07-10T17:14:50Z
dc.date.issued	2020
dc.description	El propósito de este proyecto de investigación fue analizar los factores familiares que incidieron en el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes de grado tercero de básica primaria, en la Institución Educativa San Jacinto, municipio de Guachené, departamento del Cauca. Este estudio se desarrolló con una muestra de 18 estudiantes, 18 padres de familia y una docente; para lograrlo se aplicaron varios instrumentos con el propósito de recoger la información correspondiente a las dimensiones del clima familiar y del rendimiento en matemáticas que presentan estos alumnos; para encontrar las causas de su desempeño académico en esta área. La investigación fue de tipo cuantitativo, bajo un diseño de investigación no experimental y de carácter o alcance correlacional. Los resultados mostraron que el clima familiar si tiene un impacto significativo en el desempeño académico de los niños en el área de las matemáticas, por ser la base de desarrollo cognitivo y social del menor	es
dc.description.abstract	The purpose of this research project was to analyze the family factors that influenced the learning of mathematics, of third grade students of primary school, in the San Jacinto Rural Educational Center, municipality of Guachené, department of Cauca. This study finds a sample of 18 students, 18 parents and a teacher; to achieve this, several instruments were applied with the purpose of collecting the information corresponding to the dimensions of the family climate and the performance in mathematics presented by these students; to find the causes of his academic performance in this area. The research was quantitative, under a non-experimental research design and of a correlational nature or scope. The results showed that the family climate does have a significant impact on the academic performance of children in the area of mathematics, as it is the basis of the child's cognitive and social development.	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	104 Páginas
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3440
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.program	Maestría en Educación
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Privado
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Aprendizaje	es
dc.subject	Rendimiento	es
dc.subject	Clima Familiar	es
dc.subject	Desempeño	es
dc.subject	Comunicación	es
dc.subject.keyword	Learning
dc.subject.keyword	Performance
dc.subject.keyword	Family Climate
dc.subject.keyword	Performance
dc.subject.keyword	Communication
dc.title	Factores familiares influyentes en el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes de tercero de primaria de una Institución Educativa en el Cauca	es
dc.type	Thesis	es
dc.type.spa	Trabajo de Grado