El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como estrategia metodológica en la asignatura de emprendimiento en la Institución Educativa Simón Bolívar en el Municipio de Guacarí

Bustamante Espinosa, Gustavo Adolfo

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como estrategia metodológica en la asignatura de emprendimiento en la Institución Educativa Simón Bolívar en el Municipio de Guacarí

dc.contributor.advisor	Galvis, Diego Armando (Director)
dc.contributor.author	Bustamante Espinosa, Gustavo Adolfo
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al titulo de Magíster en Educación
dc.date.accessioned	2025-10-15T17:32:00Z
dc.date.available	2025-10-15T17:32:00Z
dc.date.issued	2023
dc.description	Este artículo se direccionó a analizar el nivel de aceptación de la propuesta de la implementación del sistema ABP en el área de Emprendimiento, identificando cómo esta afecta el interés de los alumnos de grados 10° y 11° de la media técnica. El diseño del estudio se elaboró con un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo centrado en conocer la opinión de cada uno de los jóvenes, y apoyado en la observación y análisis documental. Se trata de una investigación con un diseño transeccional exploratorio descriptivo que busca y analiza varias fuentes de referencia, para este estudio se plantea trabajar con una muestra de 50 estudiantes de los grados 10° y 11° de la media técnica en la mencionada institución por medio de encuestas presenciales en entrevistas semi estructuradas, y de esta manera aplicar la didáctica bajo esta metodología que permite crear aprendizajes gracias a la planificación de los estudiantes dependiendo del docente para resolver el problema desde la caracterización de los alumnos. Luego del análisis de la información recolectada, se evidencia que el nivel de aceptación de la propuesta de la implementación del sistema ABP en el área de Emprendimiento es alto, y se identifica el interés de los alumnos en la aplicación de esta metodología en la propuesta “Casa banquetera”.
dc.description.abstract	This article was aimed at analyzing the level of acceptance of the proposal for the implementation of the ABP system in the area of entrepreneurship, identifying how it affects the interest of students in the 10th and 11th grades of technical high school. The design of the study was elaborated with a qualitative approach, of descriptive type since it focused on knowing the opinion of each one of the young people, supported by observation and documentary analysis. It is a research with a descriptive exploratory transectional design that seeks and analyzes several sources of reference, for this study it is proposed to work with a sample of 50 students of the 10th and 11th grades of the technical high school in the mentioned institution by means of face-to-face surveys in semi-structured interviews and in this way to apply the didactics under this methodology that allows to create learning thanks to the planning of the students depending on the teacher to solve the problem from the characterization of the students. After the analysis of the information collected, it is evident that the level of acceptance of the proposal for the implementation of the PBL system in the area of Entrepreneurship is high, and the interest of students in the application of this methodology in the proposal "Casa banquetera" is identified.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	16 páginas
dc.identifier.citation	Bustamante Espinosa, G. A. (2023). El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como estrategia metodológica en la asignatura de emprendimiento en la Institución Educativa Simón Bolívar en el Municipio de Guacarí. Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/8640
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.program	Maestría en Educación
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Aprendizaje basado en proyectos
dc.subject	Emprendimiento
dc.subject	Trabajo cooperativo
dc.subject	Media técnica
dc.title	El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como estrategia metodológica en la asignatura de emprendimiento en la Institución Educativa Simón Bolívar en el Municipio de Guacarí
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Artículo