Influencia de los factores de riesgo psicosocial sobre el desempeño laboral en los docentes

Ledesma Grisales,  Karolina; Sierra Lozano, Maria Isabel; Villa Cadena, Danyi Paola

Influencia de los factores de riesgo psicosocial sobre el desempeño laboral en los docentes

dc.contributor.advisor	Vargas, Lina Marcela (Directora)
dc.contributor.author	Ledesma Grisales, Karolina
dc.contributor.author	Sierra Lozano, Maria Isabel
dc.contributor.author	Villa Cadena, Danyi Paola
dc.creator.degree	Trabajo de Grado para optar al título de Administrador de Empresas
dc.date.accessioned	2025-11-20T22:26:28Z
dc.date.available	2025-11-20T22:26:28Z
dc.date.issued	2021
dc.description	El objetivo principal del presente artículo es identificar la influencia de los factores de Riesgo Psicosocial sobre el Desempeño Laboral de los docentes en Colombia, donde se presenta una revisión bibliográfica de orden nacional e internacional, que otorgan legitimidad y relevancia a la presente investigación, una vez analizado estos estudios, se determina que los factores de riesgo psicosocial, como el estrés laboral, generan bajo rendimiento en el desempeño de los docentes debido a diferentes situaciones, tales como: jornadas de trabajo, funciones, entorno familiar, utilización del tiempo libre, condiciones de la vivienda, entre otras. Finalmente, con esta investigación se logró evidenciar como los factores de Riesgo Psicosocial influyen negativamente en el Desempeño Laboral de los docentes, reconociendo como se encuentran expuestos a las amenazas y cambios que diariamente se presentan en el entorno; consecuente a ello se aportó información para corregir fallas que se venían presentando; entre ellas la falta de planes de capacitación continua, baja productividad y ausentismo laboral.
dc.description.abstract	The main objective of this article is to identify the influence of Psychosocial Risk factors on the Labor Performance of teachers in Colombia, where a national and international bibliographic review is presented, which give legitimacy and relevance to this research, once After analyzing these studies, it is determined that psychosocial risk factors, such as work stress, generate low performance in the performance of teachers due to different situations, such as: work hours, functions, family environment, use of free time, conditions of the house, among others. Finally, with this research it was possible to show how Psychosocial Risk factors negatively influence the Labor Performance of teachers, recognizing how they are exposed to the threats and changes that occur daily in the environment; consequently, information was provided to correct faults that had been presented; among them the lack of continuous training plans, low productivity, and absenteeism from work.
dc.format	Application/pdf
dc.format.extent	17 Páginas
dc.identifier.citation	Ledesma Grisales, K., Sierra Lozano, M. I., & Villa Cadena, D. P. (2021). Influencia de los factores de riesgo psicosocial sobre el desempeño laboral en los docentes. Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/9077
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Ciencias Económicas y Empresariales
dc.publisher.program	Administración de Empresas
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Docencia
dc.subject	Riesgo Psicosocial
dc.subject	Desempeño Laboral
dc.subject	Estrés
dc.title	Influencia de los factores de riesgo psicosocial sobre el desempeño laboral en los docentes
dc.type	Thesis