Ciudad, patrimonio e identidad: Diseño de una estrategia didáctica para la promoción del conocimiento del patrimonio y el fortalecimiento de la identidad caleña en estudiantes de grado séptimo del Liceo Nueva Floresta

Arismendy Illescas, Ceygui María; Clavijo Vanegas, Yoselin; Pérez González, Oscar Fabián

Ciudad, patrimonio e identidad: Diseño de una estrategia didáctica para la promoción del conocimiento del patrimonio y el fortalecimiento de la identidad caleña en estudiantes de grado séptimo del Liceo Nueva Floresta

dc.contributor.advisor	Betancur Cruz, Luis Bernardo
dc.contributor.author	Arismendy Illescas, Ceygui María
dc.contributor.author	Clavijo Vanegas, Yoselin
dc.contributor.author	Pérez González, Oscar Fabián
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al título profesional de Licenciatura en Ciencias Sociales
dc.date.accessioned	2020-09-28T22:16:21Z
dc.date.available	2020-09-28T22:16:21Z
dc.date.issued	2020
dc.description	La siguiente investigación tiene como objetivo diseñar una estrategia didáctica para la enseñanza del patrimonio cultural inmueble de la ciudad Santiago de Cali, con el fin de generar reconocimiento y apropiación del patrimonio, pero también fortalecer la identidad y la relación asertiva de los estudiantes con la ciudad, lo anterior se pretende hacer mediante la vinculación de la ciudad y la escuela como espacios propicios para el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes, considerando que al ser trabajados desde las prácticas pedagógicas pueden promover aprendizajes significativos que permitan fortalecer la identidad de los ciudadanos.	es
dc.description.abstract	The following research aims to design a didactic strategy for the teaching of cultural heritage of the city of Santiago de Cali, in order to generate recognition and appropriation of heritage, but also strengthen the identity and assertive relationship of students with the city , the above is intended to be done by linking the city and the school as spaces conducive to the cognitive and emotional development of students, could be worked from pedagogical practices can promote related learning that improve the identity of citizens.	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	181 páginas
dc.identifier.citation	Arismendy Illescas, Ceygui María; Clavijo Vanegas, Yoselin; Pérez González, O. F. (2020). Ciudad, patrimonio e identidad: Diseño de una estrategia didáctica para la promoción del conocimiento del patrimonio y el fortalecimiento de la identidad caleña en estudiantes de grado séptimo del Liceo Nueva Floresta. Universidad Santiago de Cali.	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4283
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.program	Licenciatura en Ciencias Sociales
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Patrimonio Inmueble	es
dc.subject	Identidad	es
dc.subject	Aprendizaje Significativo	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Representación Social	es
dc.subject	Cultura	es
dc.title	Ciudad, patrimonio e identidad: Diseño de una estrategia didáctica para la promoción del conocimiento del patrimonio y el fortalecimiento de la identidad caleña en estudiantes de grado séptimo del Liceo Nueva Floresta	es
dc.type	Thesis	es
dc.type.spa	Trabajo de Grado