Conceptualización de la investigación formativa en el programa de Fisioterapia de la facultad de salud de la Universidad Santiago de Cali 2018
| dc.contributor.advisor | Peña Hernández, Paola Andrea (Directora) | |
| dc.contributor.author | Vargas Holguín, Natalia | |
| dc.contributor.author | Medina Palechor, Daniela | |
| dc.contributor.author | Álvarez Rincón, Sebastián | |
| dc.creator.degree | Trabajo de grado para optar al título de Fisioterapeuta | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-09T19:28:17Z | |
| dc.date.available | 2025-06-09T19:28:17Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | El fundamento teórico de la presente construcción se enfoca a través de la historia en el rol del docente hacia sus estudiantes en su plan de trabajo, que abarca el diseño e implementación de los contenidos de enseñanza, que a través del tiempo ha guiado a grupos de personas a establecer lazos de comunicación en torno a la construcción de un conocimiento. Así pues, se considera al estudiante, un agente de voz y el maestro, un orientador que facilita, potencia las actitudes y aptitudes del alumno. Así mismo, se da inicio a la era del conocimiento emergente como fuerza creciente, que moviliza e impulsa el desarrollo social y los elementos que potencian al hombre como sujeto transformador de sus realidades; además de organizar nuevos proyectos pedagógicos basados en formas superiores de enseñanza posibilitando la formación de individuos capaces de dar respuestas a las exigencias del mundo contemporáneo. Este documento se construye a partir de la revisión de diferentes textos pedagógicos y científicos, que permiten dar un fundamento teórico al proceso de investigación formativa al interior del aula de clase denominado “Proyecto aula” En el que se identifica, clasifica y se observa la secuencia didáctica dentro de un proyecto pedagógico, donde estudiante fortalece diversas áreas del conocimiento despertando el interés y la motivación que conlleva la generación del proceso de enseñanza. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 175 páginas | |
| dc.identifier.citation | 1. Vargas Holguín, Natalia; Medina Palechor, Daniela; Álvarez Rincón S. Conceptualización de la investigación formativa en el programa de Fisioterapia de la facultad de salud de la Universidad Santiago de Cali 2018. Universidad Santiago de Cali; 2020. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/6988 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Salud | |
| dc.publisher.program | Fisioterapia | |
| dc.pubplace.city | Cali | |
| dc.pubplace.state | Valle del Cauca | |
| dc.rights.acceso | Acceso Privado | |
| dc.rights.cc | Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source.institution | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.source.repository | Repositorio Institucional USC | |
| dc.subject | Investigación formativa | |
| dc.subject | Formación profesional | |
| dc.subject | Competencias | |
| dc.subject | Calidad de vida | |
| dc.title | Conceptualización de la investigación formativa en el programa de Fisioterapia de la facultad de salud de la Universidad Santiago de Cali 2018 | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.type.spa | Monografía |
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