Estrategia pedagógica para fomentar hábitos alimenticios en la edad de 6 a 11 años: cartilla educativa

Cupitra Ortyz, Kerly Yuliza; Becerra Obando, Luz Lorenza; Romero Escobar, Daniela

Estrategia pedagógica para fomentar hábitos alimenticios en la edad de 6 a 11 años: cartilla educativa

dc.contributor.advisor	Meneses Urrea, Luz Adriana (Directora)
dc.contributor.author	Cupitra Ortyz, Kerly Yuliza
dc.contributor.author	Becerra Obando, Luz Lorenza
dc.contributor.author	Romero Escobar, Daniela
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al título de Enfermero (a)
dc.date.accessioned	2025-04-01T15:10:40Z
dc.date.available	2025-04-01T15:10:40Z
dc.date.issued	2023
dc.description	El curso de vida permite reconocer que el desarrollo humano y los resultados en salud dependen de la interacción de diferentes factores, de experiencias acumulativas y situaciones presentes de cada individuo que están influenciadas por el contexto familiar, social, económico, ambiental y cultural. Los periodos sensibles son importantes durante el ciclo de vida, pues la exposición a un evento específico puede tener un efecto diferenciador dependiendo del momento de vida de una persona. Existen etapas en que la exposición de un suceso se magnifica, y ocasionan grandes cambios en las trayectorias vitales de quien los padece. 1-2 Una de las etapas trascendentales es la infancia etapa comprendida entre 6 a 11 años y 29 días3, en este periodo, se consolida gran parte de los rasgos formados en la primera infancia, es una etapa de desarrollo de las funciones cognoscitivas (la memoria, percepción, el razonamiento), afectivas y sociales y se prepara el cuerpo y la mente para experimentar otro periodo de cambios en la adolescencia; en esta etapa se consolida la identidad del sujeto como ser social e individual y se desarrolla la capacidad de análisis, efectuando un pensamiento crítico, en una situación que genera tensiones para el sujeto mismo y para los demás. Es una etapa que materializa cambios físicos, psicológicos, emocionales, intelectuales, sociales (2) y conductuales; el escolar desarrolla patrones de comportamiento y hábitos alimenticios que pueden persistir a lo largo de la vida e influyen de manera significativa en la salud y el bienestar posterior.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	30 páginas
dc.identifier.citation	Becerra Obando, Luz Lorenza; Romero Escobar, Daniela; Cupitra Ortyz KY. Estrategia pedagógica para fomentar hábitos alimenticios en la edad de 6 a 11 años: cartilla educativa. Universidad Santiago de Cali; 2023.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/6174
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Salud
dc.publisher.program	Enfermería
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Privado
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Nutrición
dc.subject	Alimentación
dc.subject	Estrategias
dc.subject	Hábitos
dc.title	Estrategia pedagógica para fomentar hábitos alimenticios en la edad de 6 a 11 años: cartilla educativa
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Monografía