Manejo integral de la mordida abierta en un paciente pediátrico: enfoque diagnóstico y terapéutico: reporte de caso
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Date
2025
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Introducción: La mordida abierta anterior es una maloclusión que puede dar inicio en edades cortas, puede identificarse por la falta de contacto entre los dientes anteriores con los superiores e inferiores, puede dar lugar a uno de los tipos de maloclusión que, aunque prevenible, afecta a un gran número de personas; este trastorno puede ser tratado por la intervención de un equipo multidisciplinario, que a través del diagnóstico oportuno de los hábitos parafuncionales y mediante evaluaciones intra y extra orales del paciente, se puede establecer un plan de tratamiento que permita corregir la mordida abierta .(1,2) Objetivo del estudio: Proponer y desarrollar un plan de tratamiento ortopédico y funcional en un paciente pediátrico con mordida abierta anterior Metodología: Investigación de tipo cualitativa enfocada en un estudio de caso clínico de un paciente pediátrico Resultados: El plan de tratamiento se distribuyó en diferentes fases clínico-prácticas en las que se propuso identificar y analizar las etiologías de la mordida abierta del paciente y desarrollar un tratamiento efectivo a nivel ortopédico y funcional por lo que se emplearon las diferentes técnicas profilácticas, mecánicas y ortopédicas para realizar un simoes network 2 (SN2) (aparato ortopédico) ajustable y adaptable al paciente. Conclusiones: El aparato ortopédico (SN2) le ayudará al paciente a la rotación anterior de la mandíbula a través del cambio de postura terapéutico, será necesario un control mensual durante un año para evaluar los resultados y los beneficios que ha obtenido el paciente en su calidad de vida relacionada a su estructura anatómica y funcional de la cavidad oral.
Keywords
Mordida Abierta Anterior, Mal Oclusiones, Tratamientos Ortopédicos Maxilares, SN2
Citation
1. Romero CD, Sandoval EJ. Manejo integral de la mordida abierta en un paciente pediátrico: enfoque diagnóstico y terapéutico: reporte de caso. Universidad Santiago de Cali; 2025.