Percepción estudiantil de la facultad de salud sobre la integración entre simulación e inteligencia artificial en su aprendizaje

Correa Parra, Maria Sofia; Tabares Gomez, Nathalia; Franco Guevara, Isabella

Percepción estudiantil de la facultad de salud sobre la integración entre simulación e inteligencia artificial en su aprendizaje

dc.contributor.advisor	Bambague, Goldy (Director)
dc.contributor.author	Correa Parra, Maria Sofia
dc.contributor.author	Tabares Gomez, Nathalia
dc.contributor.author	Franco Guevara, Isabella
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al título de Enfermero(a)
dc.date.accessioned	2025-10-03T20:37:13Z
dc.date.available	2025-10-03T20:37:13Z
dc.date.issued	2025
dc.description	La integración de la inteligencia artificial en la simulación educativa se posiciona como una herramienta innovadora para potenciar el desarrollo de competencias clínicas en estudiantes de salud. Objetivo: Determinar la Percepción de los estudiantes de la Facultad de Salud sobre la articulación entre simulación e inteligencia artificial en su formación académica. Métodos: Se llevo a cabo un estudio observacional descriptivo con 359 estudiantes. Está investigación realizada en el Hospital Simulado de la Universidad Santiago de Cali adoptó un enfoque cuantitativo y descriptivo mediante encuestas a 359 estudiantes de 10 programas de la Facultad de Salud de una entidad de Educación Superior, para evaluar su percepción, sobre la utilidad y adaptación a la IA en su formación práctica. Se utilizó un muestreo aleatorio simple y un instrumento validado para recopilar datos sociodemográficos y de percepción, enlizados mediante estadística descriptiva
dc.description.abstract	The integration of artificial intelligence in educational simulation is positioned as an innovative tool to enhance the development of clinical competencies in health students. Objective: To determine the perception of students from the Faculty of Health regarding the connection between simulation and artificial intelligence in their academic training. Methods: A descriptive observational study was carried out with 359 students. This research conducted at the Simulated Hospital of the Universidad Santiago de Cali adopted a quantitative and descriptive approach through surveys to 359 students of 10 programs of the Faculty of Health of a Higher Education entity, to evaluate their perception on the usefulness and adaptation to AI in their practical training. Simple random sampling and a validated instrument were used to collect sociodemographic and perception data, analyzed by descriptive statistics.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	16 páginas
dc.identifier.citation	1. Correa Parra MS, Tabares Gomez N, Franco Guevara I. Percepción estudiantil de la facultad de salud sobre la integración entre simulación e inteligencia artificial en su aprendizaje. Universidad Santiago de Cali; 2025.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/8537
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Salud
dc.publisher.program	Enfermería
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Artificial intelligence
dc.subject	Clinical simulation
dc.subject	Higher education
dc.subject	Students
dc.subject.keyword	Artificial intelligence
dc.subject.keyword	Clinical simulation
dc.subject.keyword	Higher education
dc.subject.keyword	Students
dc.title	Percepción estudiantil de la facultad de salud sobre la integración entre simulación e inteligencia artificial en su aprendizaje
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Investigación