Análisis de la deserción escolar en tiempos de Covid-19 para los estudiantes de grado 9 en la IEO Carlos Holguín Mallarino del municipio Santiago de Cali
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Date
2022
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Universidad Santiago de Cali
Abstract
Description
La educación es una de las herramientas más eficaces para el desarrollo de los pueblos, debido a los aportes que realiza al proceso de formación de la personalidad y las identidades; de ahí, la importancia de garantizar una educación de calidad, que se revierta en formas de superación individual y social en la esfera cognitiva, afectiva y actitudinal de los educandos en cualquier nivel de enseñanza. Sin embargo, el fenómeno de la deserción escolar, constituye una de las principales entropías para el desarrollo en una parte significativa del mundo y América Latina. La preocupación por combatir la deserción escolar, constituyen temas presentes en cada uno de los escenarios de discusión y debate pedagógico. Por esta razón, estas problemáticas forman parte de los 17 objetivos declarados en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. De un modo u otro, todos los objetivos tienen que ver con el factor educativo, porque su contenido es transversal a la propia existencia humana, no obstante, se hará referencia a aquellos, que más explícitamente tratan el fenómeno educativo e inciden en la deserción escolar, como son: a) el objetivo para el desarrollo sostenible 1 (en lo adelante ODS 1) y el OSD 4.
Keywords
Deserción escolar, Estudiantes, Covid-19, Educación
Citation
Hernández Mosquera, I. T. (2022). Análisis de la deserción escolar en tiempos de Covid-19 para los estudiantes de grado 9 en la IEO Carlos Holguín Mallarino del municipio Santiago de Cali. Universidad Santiago de Cali.