Optimización de la habilidad comunicativa (escucha) en los niños de 7 a 8 años por medio de juegos cooperativos dentro de la fundación constructores de paz “casa montessori”
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Date
2024-07-19
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Publisher
Universidad Santiago de Cali
Abstract
This article addresses the relevant topic of optimizing communication skills, specifically listening, in children aged 7 to 8 years through the implementation of cooperative games in the environment of the "Casa Montessori" Peace Builders Foundation. The importance of developing these skills in early childhood is then analyzed in detail, considering the following key steps: • It begins with a solid theoretical foundation that supports the importance of communication skills in child development. Previous research is highlighted that underscores how effective communication is essential to children's academic, social, and emotional success. • The specific relevance of the skill of listening in the communication process is explained in depth. It highlights how active and empathetic listening is essential to understanding the needs and emotions of others, promoting healthy relationships and effective learning. • The idea of using cooperative games as an effective pedagogical strategy to develop listening skills in children is introduced. It is argued that these games encourage collaboration, empathy, and effective communication by requiring children to work together to achieve common goals. • A case study is presented at the "Casa Montessori" Peace Builders Foundation, detailing how cooperative games were implemented to improve the communication skills of children aged 7 to 8 years. The specific activities carried out and the results observed are described. • The results obtained from the case study are analyzed, demonstrating how the application of cooperative games contributed significantly to improving children's listening skills. It concludes by emphasizing the importance of incorporating similar strategies in educational programs for the comprehensive development of children. • The implications of this study for education are raised and recommendations are offered for future research and educational programs focused on strengthening communication skills in childhood. • In summary, this article highlights the crucial importance of developing listening skills in children aged 7 to 8 years and demonstrates how cooperative games can be an effective tool to achieve this goal, contributing to the comprehensive development of children in the context of the Peace Builders Foundation "Casa Montessori".
Description
El presente artículo aborda la relevante temática de la optimización de la habilidad comunicativa, específicamente la escucha, en niños de 7 a 8 años mediante la implementación de juegos cooperativos en el entorno de la Fundación Constructores de Paz "Casa Montessori". Posteriormente se analiza detalladamente la importancia de desarrollar estas habilidades en la niñez temprana, considerando los siguientes pasos clave: • Se inicia con una sólida fundamentación teórica que respalda la importancia de las habilidades comunicativas en el desarrollo infantil. Se destacan las investigaciones previas que subrayan cómo una comunicación efectiva es esencial para el éxito académico, social y emocional de los niños. • Se explica en profundidad la relevancia específica de la habilidad de escuchar en el proceso de comunicación. Se resalta cómo la escucha activa y empática es esencial para comprender las necesidades y emociones de los demás, promoviendo relaciones saludables y el aprendizaje efectivo. • Se introduce la idea de utilizar juegos cooperativos como una estrategia pedagógica efectiva para desarrollar la habilidad de escuchar en niños. Se argumenta que estos juegos fomentan la colaboración, la empatía y la comunicación efectiva al requerir que los niños trabajen juntos para alcanzar objetivos comunes. • Se presenta un estudio de caso en la Fundación Constructores de Paz "Casa Montessori", detallando cómo se implementaron juegos cooperativos para mejorar las habilidades comunicativas de los niños de 7 a 8 años. Se describen las actividades específicas realizadas y los resultados observados. • Se analizan los resultados obtenidos del estudio de caso, demostrando cómo la aplicación de juegos cooperativos contribuyó significativamente a mejorar la habilidad de escuchar en los niños. Se concluye enfatizando la importancia de incorporar estrategias similares en programas educativos para el desarrollo integral de los niños. • Se plantean las implicaciones de este estudio para la educación y se ofrecen recomendaciones para futuras investigaciones y programas educativos centrados en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en la infancia. • En resumen, este artículo resalta la importancia crucial de desarrollar la habilidad de escuchar en niños de 7 a 8 años y demuestra cómo los juegos cooperativos pueden ser una herramienta efectiva para lograr este objetivo, contribuyendo al desarrollo integral de los niños en el contexto de la Fundación Constructores de Paz "Casa Montessori"
Keywords
Habilidad comunicativa, Escucha, Fundación Constructores de Paz "Casa Montessori"
Citation
Avenia José, Michelle Ramírez; Maya Pérez, E. (2024). Optimización de la habilidad comunicativa (escucha) en los niños de 7 a 8 años por medio de juegos cooperativos dentro de la fundación constructores de paz “casa montessori.” Universidad Santiago de Cali.