Diseño de dispositivo de aprendizaje de Braille manejado a través de una interfaz gráfica

Galarza Jimenez, Juan Manuel

Diseño de dispositivo de aprendizaje de Braille manejado a través de una interfaz gráfica

dc.contributor.advisor	Arcos Hurtado, Edgar Francisco (Director)
dc.contributor.author	Galarza Jimenez, Juan Manuel
dc.creator.degree	Trabajo de grado presentado para optar al título de Ingeniero Electrónico
dc.date.accessioned	2025-04-28T20:30:10Z
dc.date.available	2025-04-28T20:30:10Z
dc.date.issued	2024
dc.description	La discapacidad visual afecta a millones de personas en el mundo y el sistema Braille es fundamental para su alfabetización y comunicación. Sin embargo, la enseñanza tradicional del Braille presenta desafíos, especialmente en países en vías de desarrollo. Este proyecto propone un dispositivo innovador para la enseñanza del Braille que aborda estas limitaciones y mejora el acceso a la alfabetización. El dispositivo utiliza actuadores, lenguajes de programación y microcontroladores para crear una interfaz gráfica que genera caracteres y símbolos en Braille de manera precisa y eficiente. La metodología del proyecto se basa en la identificación de requisitos, revisión de literatura, diseño conceptual y prototipado inicial, buscando un diseño integral que maximice la efectividad y aplicabilidad del dispositivo en entornos educativos. El dispositivo, diseñado con una metodología integral que fusiona principios deductivos para maximizar su efectividad y aplicabilidad en entornos educativos, ha sido evaluado con usuarios que presentan discapacidad visual y usuarios que no presentan discapacidad visual, generando un ambiente de inclusión, a las cuales se les realizó una prueba de conocimiento previa al uso del dispositivo, con la cual se generó una información inicial. Esa misma prueba fue presentada luego de unas sesiones de enseñanza usando el dispositivo y se pudo evidenciar un aumento promedio en su puntaje del 26% y comentarios positivos sobre la facilidad de uso, el valor agregado de la retroalimentación sonora y la practicidad para el aprendizaje personalizado
dc.description.abstract	Visual impairment affects millions of people worldwide, and the Braille system is essential for their literacy and communication. However, traditional Braille instruction presents challenges, particularly in developing countries. This project proposes an innovative Braille teaching device that addresses these limitations and improves access to literacy. The device utilizes actuators, programming languages, and microcontrollers to create a graphical interface that generates Braille characters and symbols accurately and efficiently. The project's methodology is based on requirement identification, literature review, conceptual design, and initial prototyping, seeking a comprehensive design that maximizes the device's effectiveness and applicability in educational settings. The device, designed with a comprehensive methodology that merges deductive principles to maximize its effectiveness and applicability in educational settings, has been evaluated with visually impaired users and non-visually impaired users, generating an inclusion environment. Before using the device, the same knowledge test was administered to generate initial information. The same test was presented after teaching sessions using the device, and an average score increase of 26% was observed, along with positive feedback on ease of use, the value of auditory feedback, and the practicality of personalized learning
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	28 páginas
dc.identifier.citation	Galarza Jimenez, J. M. (2024). Diseño de dispositivo de aprendizaje de Braille manejado a través de una interfaz gráfica. Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/6563
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeniería
dc.publisher.program	Ingeniería de Electrónica
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Privado
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Discapacidad Visual
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Lenguaje Braille
dc.subject	Inclusión
dc.subject	interfaz gráfica
dc.subject	tecnología
dc.subject.keyword	Visual Impairment
dc.subject.keyword	Teaching
dc.subject.keyword	Braille Language
dc.subject.keyword	Inclusion
dc.subject.keyword	Graphic interface
dc.subject.keyword	Technology
dc.title	Diseño de dispositivo de aprendizaje de Braille manejado a través de una interfaz gráfica
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Artículo