Efectividad de la terapia de juego para desarrollar la inteligencia emocional en niños con tea
| dc.contributor.advisor | Almeida, Orlando (Director) | |
| dc.contributor.author | Sepulveda Posada, Paula Andrea | |
| dc.contributor.author | Ararat Ortiz, Leidy Tatiana | |
| dc.creator.degree | Trabajo de Grado para optar al título de Psicólogo (a) | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-12T18:53:14Z | |
| dc.date.available | 2025-09-12T18:53:14Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | El reconocimiento de emociones en personas con TEA, ha sido un tema de interés para diversos investigadores; estudios respaldan la información de los problemas de reconocimiento de expresiones faciales, la autorregulación emocional y la comunicación, estas son capacidades que, incluso sin darse cuenta, los niños desarrollan mediante el juego. Teniendo como objetivo principal, Analizar la efectividad de la terapia de juego en la inteligencia emocional de niños con TEA, a través de la revisión de la literatura. El presente trabajo es una investigación cualitativa, con alcance descriptivo exploratorio, está realizado con la metodología revisión sistemática SALSA, esta consiste en una búsqueda de literatura científica bajo los parámetros de Search, AppraisaL, Synthesis and Analysis. Se evaluaron 2 Investigaciones cuyos resultados muestran que la intervención a través del juego ayuda a potenciar las habilidades de comunicación no verbal en niños con TEA y mejora su destreza para comprender las emociones propias y de otros. | |
| dc.description.abstract | Emotion recognition in people with ASD has been a topic of interest for several researchers; studies support the information on the problems of facial expression recognition, emotional self-regulation and communication, these are abilities that, even without realizing it, children develop through play. The main objective is to analyze the effectiveness of play therapy in the emotional intelligence of children with ASD, through a review of the literature. The present work is a qualitative research, with an exploratory descriptive scope, it is carried out with the SALSA systematic review methodology, which consists of a search of scientific literature under the parameters of Search, AppraisaL, Synthesis and Analysis. Two researches were evaluated whose results show that intervention through play is effective in enhancing nonverbal communication skills in children with ASD and improved their ability to understand their own and others' emotions | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 36 páginas | |
| dc.identifier.citation | 1. Andrea SPP. Efectividad de la terapia de juego para desarrollar la inteligencia emocional en niños con tea. Universidad Santiago de Cali; 2023. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/8046 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Salud | |
| dc.pubplace.city | Cali | |
| dc.pubplace.state | Valle del Cauca | |
| dc.rights.acceso | Acceso abierto | |
| dc.rights.cc | Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | |
| dc.source.institution | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.source.repository | Repositorio Institucional USC | |
| dc.subject | Autismo | |
| dc.subject | Inteligencia emocional | |
| dc.subject | Terapia de juego | |
| dc.subject.keyword | Autism | |
| dc.subject.keyword | Emotional intelligence | |
| dc.subject.keyword | Play therapy | |
| dc.title | Efectividad de la terapia de juego para desarrollar la inteligencia emocional en niños con tea | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.type | Artículo |
Files
Original bundle
1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
- Name:
- Formato de Autorizacion.pdf
- Size:
- 706.62 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
No Thumbnail Available
- Name:
- Trabajo de Grado.pdf
- Size:
- 1.04 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: