Asociación entre inteligencia y personalidad en niños de 8 a 10 años de edad de población no vulnerable en el municipio Santiago de Cali
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Date
2023
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Publisher
Universidad Santiago de Cali
Abstract
Intelligence is the neuropsychological capacity to process and understand information coming from the environment in order to generate adapted responses to it. On the other hand, personality is understood as a unique abstraction of each subject that is also dynamic, a repetitive and persistent pattern that the individual uses to face the environment. Bearing this in mind, the question arises as to whether these two variables are associated with each other, especially in children between 8 and 10 years of age. Therefore, the objective was to identify associations between personality and intelligence in childhood. For this purpose, a quantitative study with a cross-sectional descriptive design was carried out with approximately 60 third grade students between eight and ten years of age from the Lancaster Bilingual School in Cali. The K-BIT was used to measure intelligence and the CPQ to evaluate personality. After this, an analysis of association between both variables was carried out, which allowed finding mainly a medium association between high scores in Fluid Intelligence and low scores in Psychoticism; it was also found that there is a low association in the high presence of Crystallized Intelligence and Fluid Intelligence, respectively, in relation to low scores in anxiety traits; and there is a low association between high scores in Crystallized Intelligence and Introversion traits. Finally, for IQ and all personality variables there is a low association.
Description
La inteligencia es la capacidad neuropsicológica que permite procesar y comprender información proveniente del medio para generar respuestas adaptadas a este. En cambio, la personalidad es entendida como una abstracción única de cada sujeto que también es dinámico, un patrón repetitivo y persistente que usa el individuo para enfrentarse al medio. Teniendo en cuenta esto, se plantea la inquietud relacionada con el hecho de si estas dos variables están asociadas entre ellas y, especialmente en niños de 8 a 10 años. Por lo que se tuvo, el objetivo de identificar asociaciones entre personalidad e inteligencia en la niñez. Para este hecho, se hizo un estudio cuantitativo, con diseño descriptivo transversal, con aproximadamente 60 alumnos de tercer grado entre los ocho a diez años del Colegio Bilingüe Lancaster de Cali. Se utilizó el K-BIT para medir la inteligencia y el CPQ para evaluar la personalidad. Posterior a esto, se realizó análisis de asociación entre ambas variables que permitió encontrar principalmente, asociación media entre puntuaciones altas en Inteligencia Fluida y puntuaciones bajas en Psicoticismo; también se encontró que, hay asociación baja en la presencia alta de Inteligencia Cristalizada e Inteligencia Fluida, respectivamente, en relación con puntuaciones bajas en rasgos de ansiedad; y hay asociación baja entre puntuación alta de Inteligencia Cristalizada con rasgos de Introversión. Por último, para el Cociente Intelectual y todas las variables de personalidad se presentan en asociación baja.
Keywords
Asociación, Inteligencia, Personalidad, Niñez
Citation
Camacho Castillo, Geraldin; Gómez Villa, Manuela; Nogales Zamora D. Asociación entre inteligencia y personalidad en niños de 8 a 10 años de edad de población no vulnerable en el municipio Santiago de Cali. Universidad Santiago de Cali; 2023.