Caracterización del currículo en la educación inicial en el Liceo Semillitas del Mañana

Gómez Carmona, Luisa Fernanda

Caracterización del currículo en la educación inicial en el Liceo Semillitas del Mañana

dc.contributor.advisor	Morales Cuellar, Yoel
dc.contributor.author	Gómez Carmona, Luisa Fernanda
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al título profesional en Licenciatura en Pedagogía Infantil
dc.date.accessioned	2020-09-29T19:19:15Z
dc.date.available	2020-09-29T19:19:15Z
dc.date.issued	2020
dc.description	La presente investigación tiene como objetivo general caracterizar el currículo para la educación inicial en la Institución Educativa Liceo Semillitas del Mañana, para niños en edades de 0 a 3 años en el municipio de La Cumbre, Valle; para ello, se identificaron las características de la propuesta en cuanto a su diseño, desarrollo y evaluación; se describieron las características de los elementos curriculares que lo conforman y se realizó una valoración del mismos tomando en consideración referentes y criterios normativos del MEN (Ministerio de Educación Nacional). Se asume una metodología cualitativa, a partir de un estudio descriptivo y la aplicación de métodos empíricos como la observación participante, revisión documental, entrevistas y encuestas. Los hallazgos obtenidos a través de la triangulación de fuentes y metodológica posibilitaron constatar que el currículo para la educación inicial en la Institución Educativa se caracteriza por ser planificado, consensuado, participativo y flexible; tiene en cuenta las características, el contexto, los intereses y necesidades de los niños y niñas; se fundamenta desde la pedagogía tradicional, tomando aportes de pedagogías que poseen enfoque constructivista, su proceso de enseñanza-aprendizaje es intencionado, activo y estratégico y su evaluación es continua y flexible. Al valorar el currículo en la educación inicial de la institución Liceo Semillitas del Mañana, se constata que, en sentido general, cumple con los criterios abordados por el MEN, se considera que es factible, aplicable, viable y pertinente. Puede y debe ser mejorado y perfeccionado	es
dc.description.abstract	The purpose of this research is to characterize the curriculum for initial education at the “Liceo Semillitas del Mañana”, educational institution for children aged 0 to 3 years in the municipality of La Cumbre Valle, for which the characteristics of the elements were identified curricula that conform it and an assessment of them was made taking into consideration different international and national regulatory criteria. A qualitative methodology is assumed based on a descriptive study and the application of empirical methods such as participant observation, documented reception, interviews and surveys. The findings obtained through the triangulation of sources and methodology made it possible to verify that the curriculum for initial education in the educational institution is characterized by being planned, agreed, participatory and flexible; the characteristics, context, interests and needs of children are taken into account; it is based on traditional pedagogy, taking contributions from pedagogies that have a constructivist approach, its teaching-learning process is international, active and strategic and its evaluation is continuous and flexible. When assessing the curriculum in the initial education of the educational institution “Liceo Semillitas del Mañana” it is found that, in general, it meets the criteria addressed for the MEN, it is considered feasible, applicable, viable and relevant. It can and should be improved and perfected	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	119 páginas
dc.identifier.citation	Gómez Carmona, L. F. (2020). Caracterización del currículo en la educación inicial en el Liceo Semillitas del Mañana. Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4297
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.program	Licenciatura en Pedagogía Infantil
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Curriculum	es
dc.subject	Elementos Curriculares	es
dc.subject	Educación Inicial	es
dc.subject	La Atención	es
dc.subject	Primera Infancia	es
dc.subject.keyword	Curriculum
dc.subject.keyword	Elements Curricula
dc.subject.keyword	Initial Education
dc.title	Caracterización del currículo en la educación inicial en el Liceo Semillitas del Mañana	es
dc.type	Thesis	es
dc.type.spa	Trabajo de Grado