Relación entre los niveles de ansiedad, estrés y depresión frente al rendimiento académico en un grupo de estudiantes de Medicina de una universidad privada de Cali en el periodo 2024A

Londoño Correa, Isabella; Correa Gabante, Viviana Alexandra; López Osorio, Sebastián

Relación entre los niveles de ansiedad, estrés y depresión frente al rendimiento académico en un grupo de estudiantes de Medicina de una universidad privada de Cali en el periodo 2024A

dc.contributor.advisor	López Santander, Rodrigo (Director)
dc.contributor.author	Londoño Correa, Isabella
dc.contributor.author	Correa Gabante, Viviana Alexandra
dc.contributor.author	López Osorio, Sebastián
dc.creator.degree	Trabajo de Grado para optar al título de Psicólogo (a)
dc.date.accessioned	2025-09-17T14:26:45Z
dc.date.available	2025-09-17T14:26:45Z
dc.date.issued	2024
dc.description	Este artículo tiene como objetivo evaluar la relación entre los niveles de estrés, ansiedad y depresión frente al rendimiento académico de los estudiantes de medicina de una universidad privada de Cali durante el periodo 2024A; siguiendo un enfoque cuantitativo, descriptivo y correlacional, de corte transversal y no experimental. Se aplicó la escala DASS-21 y se obtuvo el promedio académico de 60 estudiantes de los semestres cuarto, quinto y sexto. Como resultado se obtuvo que el estrés fue el factor más prevalente entre los estudiantes de medicina (73.3%), seguido de la ansiedad (68.2%) y, en menor medida, la depresión (56.7%). Sin embargo, se encontró una relación negativa significativa únicamente entre el nivel de depresión y el rendimiento académico (p=0.030). En conclusión, este estudio indica la importancia de priorizar el tratamiento y prevención de los síntomas depresivos dentro de las estrategias de apoyo psicológico en las instituciones educativas para fomentar un mayor rendimiento académico.
dc.description.abstract	The aim of this article is to evaluate the relationship between stress, anxiety and depression levels and academic performance of medical students of a private university in Cali during the period 2024A; it follows a quantitative, descriptive and correlational approach, cross-sectional and non-experimental. The DASS-21 scale was applied and the academic average of 60 students of the fourth, fifth and sixth semesters was obtained. As a result, stress was the most prevalent factor among medical students (73.3%), followed by anxiety (68.2%) and, to a lesser extent, depression (56.7%). However, a significant negative relationship was found only between the level of depression and academic performance (p=0.030). In conclusion, this study indicates the importance of prioritizing the treatment and prevention of depressive symptoms within the psychological support strategies in educational institutions to promote higher academic performance.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	20 páginas
dc.identifier.citation	1. Londoño Correa I, Correa Gabante VA, López Osorio S. Relación entre los niveles de ansiedad, estrés y depresión frente al rendimiento académico en un grupo de estudiantes de Medicina de una universidad privada de Cali en el periodo 2024A. Universidad Santiago de Cali; 2024.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/8153
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Salud
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Estrés
dc.subject	Ansiedad
dc.subject	Depresión
dc.subject	Rendimiento académico
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Medicina
dc.subject.keyword	Stress
dc.subject.keyword	Anxiety
dc.subject.keyword	Depression
dc.subject.keyword	Academic performance
dc.subject.keyword	Students
dc.subject.keyword	Medicine
dc.title	Relación entre los niveles de ansiedad, estrés y depresión frente al rendimiento académico en un grupo de estudiantes de Medicina de una universidad privada de Cali en el periodo 2024A
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Investigación