La lúdica como herramienta de aprendizaje en ingeniería industrial

Hoyos Gutiérrez, Cinthya Zharith; Angulo Caicedo, Julián Camilo

La lúdica como herramienta de aprendizaje en ingeniería industrial

dc.contributor.advisor	Martínez Escobar, Nathaly
dc.contributor.author	Hoyos Gutiérrez, Cinthya Zharith
dc.contributor.author	Angulo Caicedo, Julián Camilo
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al título de Ingeniero Industrial
dc.date.accessioned	2020-09-01T20:46:50Z
dc.date.available	2020-09-01T20:46:50Z
dc.date.issued	2020
dc.description	En la historia del aprendizaje la categoría que más se ha desarrollado y contiene más autores aportando ideas es la del aprendizaje basado en la experiencia. La experiencia ha sido significativa durante el avance del aprendizaje, sin embargo, no existe una sola forma de aprender, además, que a través de los años todavía no se ha podido descubrir cual es la mejor forma para la retención de conocimiento. El mayor problema en Colombia es la deserción de personas en la educación superior. Entré las razones primordiales se encuentra el poco avancé e investigación en el área. El artículo presenta una revisión bibliográfica sobre lúdica como herramienta metodológica en ingeniería industrial, en la que se identifica su efectividad aplicada en el aula de clase. Además, se tiene como propósito clasificar las técnicas de la metodología de trabajo en la implementación, año de publicación y asignaturas en las que se han propuesto esta herramienta. Finalmente, propone una lúdica para aplicar en una asignatura de la ingeniería industrial, en la que se propone un tema para su aplicación y demostrar que la lúdica como herramienta es un paso para avanzar e innovar en la pedagogía de educación superior.	es
dc.description.abstract	In the history of learning, the category that has developed the most and contains the most authors contributing ideas is that of experience-based learning. The experience has been significant during the progress of learning, however, there is no single way to learn, besides, that over the years it has not yet been possible to discover what is the best way to retain knowledge. The biggest problem in Colombia is the drop-out of people in higher education. Among the main reasons is the little progress and research in the area. The article presents a bibliographic review on playfulness as a methodological tool in industrial engineering, in which its effectiveness applied in the classroom is identified. In addition, it is intended to classify the techniques of the working methodology in the implementation, year of publication and subjects in which they have been proposed this play. Finally, it proposes a play to apply in an industrial engineering subject, in which a theme is proposed for its application and demonstrate that play as a tool is a step to advance and innovate in higher education pedagogy.	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	21 páginas
dc.identifier.citation	Hoyos Gutiérrez, Cinthya Zharith; Angulo Caicedo, J. C. (2020). La lúdica como herramienta de aprendizaje en ingeniería industrial. Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3987
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeniería
dc.publisher.program	Ingeniería Industrial
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Enseñanza Lúdica	es
dc.subject	Pensamiento Lateral	es
dc.subject	Enseñanza-Aprendizaje	es
dc.subject.keyword	Education
dc.subject.keyword	Playful Teaching
dc.subject.keyword	Innovation in Teaching
dc.subject.keyword	Learning
dc.subject.keyword	Lateral Thinking
dc.subject.keyword	Pedagogy in Industrial
dc.title	La lúdica como herramienta de aprendizaje en ingeniería industrial	es
dc.type	Thesis	es
dc.type.spa	Artículo