Revisión de tecnologías digitales para el apoyo cognitivo, emocional y organizativo en personas con  Trastorno por Déficit de Atención (TDA).

Delgado Hernández, Daniela; Marín Escobar, Sebastián

Revisión de tecnologías digitales para el apoyo cognitivo, emocional y organizativo en personas con Trastorno por Déficit de Atención (TDA).

dc.contributor.advisor	Loaiza Buitrago, Diego Fernando (Director)
dc.contributor.author	Delgado Hernández, Daniela
dc.contributor.author	Marín Escobar, Sebastián
dc.creator.degree	Trabajo de Grado para optar al título de Tecnólogo en Sistemas en Información
dc.date.accessioned	2026-06-04T20:36:22Z
dc.date.available	2026-06-04T20:36:22Z
dc.date.issued	2024
dc.description	Este artículo presenta una revisión exhaustiva de la literatura reciente sobre el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el apoyo a personas con Trastorno por Déficit de Atención (TDA), con énfasis en herramientas digitales que promueven el desarrollo cognitivo, la regulación emocional y la organización personal. La revisión identifica y analiza aplicaciones móviles, plataformas de gestión de tareas y otras soluciones tecnológicas diseñadas para mejorar la atención y el manejo del tiempo. A partir de los estudios revisados, se destacan aplicaciones como Notion y Forest, que han demostrado ser efectivas en la mejora de la concentración y la autorregulación mediante técnicas de gamificación y personalización. Los hallazgos sugieren que estas herramientas digitales ofrecen un apoyo valioso para complementar las intervenciones tradicionales, proporcionando a las personas con TDA una forma innovadora de gestionar sus habilidades cognitivas y organizativas.
dc.description.abstract	This article presents a comprehensive review of recent literature on the use of Information and Communication Technologies (ICT) to support individuals with Attention Deficit Disorder (ADD), with a focus on digital tools that promote cognitive development, emotional regulation, and personal organization. The review identifies and analyzes mobile applications, task management platforms, and other technological solutions designed to improve attention and time management. Based on the studies reviewed, applications such as Notion and Forest stand out for their effectiveness in enhancing concentration and self-regulation through gamification and personalization techniques. The findings suggest that these digital tools provide valuable support to complement traditional interventions, offering individuals with ADD an innovative way to manage their cognitive and organizational skills.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	10 paginas
dc.identifier.citation	Delgado Hernández, D., & Marín Escobar, S., (2024). Revisión de tecnologías digitales para el apoyo cognitivo, emocional y organizativo en personas con Trastorno por Déficit de Atención (TDA). Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/9465
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeniería
dc.publisher.program	Tecnología en Sistemas de Información
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Herramientas Digitales
dc.subject	TDA
dc.subject	Salud Móvil
dc.subject	Cognitivo
dc.subject	Emocional
dc.subject	Organización Personal.
dc.subject.keyword	Digital tools
dc.subject.keyword	ADD
dc.subject.keyword	mHealth
dc.subject.keyword	Cognitive
dc.subject.keyword	Emotional
dc.subject.keyword	Personal Planning
dc.title	Revisión de tecnologías digitales para el apoyo cognitivo, emocional y organizativo en personas con Trastorno por Déficit de Atención (TDA).
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Monografía