Calidad educativa como política pública: estudio de caso retrospectivo en dos instituciones privadas de educación superior
dc.contributor.author | Quiroga, Claudia Patricia | |
dc.contributor.author | Ayala Moreno, Nora Yamilet | |
dc.date.accessioned | 2019-08-26T16:03:20Z | |
dc.date.available | 2019-08-26T16:03:20Z | |
dc.date.issued | 2015-11-12 | |
dc.description.abstract | Se abordan los conceptos polisémicos de política pública y calidad en la educación superior, desde el enfoque lineal utilizado por el Consejo Nacional de Acreditación, complejo que articula elementos humanísticos del capital cultural y simbólico. El Estado determina directrices de calidad que deben ser inherentes, transformantes y visibles en la práctica real; más los procesos se afectan por la necesidad del sostenimiento en el mercado, superpuesto a funciones sustantivas de la educación superior. El objetivo es describir el estado de la política de calidad y su enfoque en dos universidades del suroccidente colombiano entre el periodo 2001 – 2010. La metodología es cualitativa descriptiva, con técnica de triangulación de DENZIN. Se emplearon documentos institucionales, encuestas y entrevistas a una muestra conformada por estudiantes, docentes y directivos del ámbito académico. Los resultados, develan un enfoque no lineal en la documentación y lineal en la práctica. Se evidencian logros obtenidos, falencias en procesos, estrategias que requieren ajustes congruentes para cumplir con los estándares de calidad exigidos por el Estado. | es |
dc.identifier.issn | 2256-4942 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/888 | |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Universidad Santiago de cali | es |
dc.subject | Política de calidad educativa | es |
dc.subject | Educación superior | es |
dc.subject | Enfoque lineal y complejo | es |
dc.title | Calidad educativa como política pública: estudio de caso retrospectivo en dos instituciones privadas de educación superior | es |
dc.type | Article | es |
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