Una mirada reflexiva hacia el uso adecuado de los recursos tecnológicos en el aula de clase
| dc.contributor.advisor | Giraldo, Luz Karime | |
| dc.contributor.author | Osorio Arias, Adriana | |
| dc.contributor.author | Caicedo, Anny Lizeth | |
| dc.contributor.author | Hurtado Cuellar, Adrian Mauricio | |
| dc.creator.degree | Trabajo de grado para optar por el titulo de Licenciado en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés-Francés | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-06T16:09:23Z | |
| dc.date.available | 2025-05-06T16:09:23Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Las actividades escolares en la actualidad se ven expuestas a nuevas estrategias que le exigen al docente plantearse nuevos estilos de enseñanza/aprendizaje permitiendo que el estudiante sea el protagonista de su propio proceso. Este ejercicio de reflexión busca que las nuevas tecnologías como el computador, el celular, el videoproyector, internet, Tablet, entre otras, usadas en las distintas áreas académicas tengan la efectividad esperada y que los docentes hagan el uso adecuado y necesario para lograr los objetivos propuestos. A partir de esto, se tendrá una mirada general y reflexiva sobre el uso adecuado y pertinente de los recursos didácticos de tecnología en el aula de clase. Se pretende generar conciencia en el aprovechamiento de los recursos, que los docentes tengan la capacidad de análisis para identificar los objetivos en cada clase y se comprenda el hecho de la existencia de elementos que son usados con alta demanda cada día. Se considera que el ejercicio reflexivo sobre la propia práctica pedagógica debe aportar al fortalecimiento de la enseñanza. El docente debe estar preparado para afrontar los nuevos retos en la integración de la tecnología con el proceso de enseñanza/aprendizaje, debe, además, caminar de la mano de la innovación considerando que las nuevas generaciones de educandos son más competentes y decisivas al momento de elegir su futuro. En este documento se presentan algunas de las reflexiones que han llamado la atención de los estudiantes del diplomado en Gestión de la Calidad Educativa sobre los temas relevantes para el mejoramiento del ejercicio de la enseñanza con el enfoque en los nuevos recursos didácticos que ofrece la tecnología. Con este aporte reflexivo, los docentes podrán contar con una ayuda efectiva para la realización de sus clases con orientaciones, ideas y algunas herramientas tecnológicas para potenciar dicho proceso de aprendizaje. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 12 paginas | |
| dc.identifier.citation | Osorio Arias, A., Caicedo, A. L., & Hurtado Cuellar, A. M. (2022). Una mirada reflexiva hacia el uso adecuado de los recursos tecnológicos en el aula de clase. Universidad Santiago de Cali. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/6693 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de educación | |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés-Francés | |
| dc.pubplace.city | Cali | |
| dc.pubplace.state | Valle del Cauca | |
| dc.rights.acceso | Acceso Abierto | |
| dc.rights.cc | Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | |
| dc.source.institution | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.source.repository | Repositorio Institucional USC | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Nuevos retos | |
| dc.subject | Tecnología | |
| dc.subject | Educacion | |
| dc.title | Una mirada reflexiva hacia el uso adecuado de los recursos tecnológicos en el aula de clase | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.type.spa | Monografia |
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