Percepción auditiva de los estudiantes del programa fonoaudiología de la universidad Santiago de Cali en el periodo académico 2020 b en tiempos de pandemia

Mena Castro, Lizeth Paola; Mosquera García, Paola Andrea; Mosquera Rivas, Vanessa Lorena

Percepción auditiva de los estudiantes del programa fonoaudiología de la universidad Santiago de Cali en el periodo académico 2020 b en tiempos de pandemia

dc.contributor.advisor	Torres Zambrano, Natalia (Directora)
dc.contributor.author	Mena Castro, Lizeth Paola
dc.contributor.author	Mosquera García, Paola Andrea
dc.contributor.author	Mosquera Rivas, Vanessa Lorena
dc.creator.degree	Trabajo de Grado para optar el título de Fonoaudiólogo
dc.date.accessioned	2026-02-07T19:36:31Z
dc.date.available	2026-02-07T19:36:31Z
dc.date.issued	2020
dc.description	En el transcurso de la pandemia causada por la aparición del COVID-19 según lo describió la Organización Mundial de la Salud (OMS), fue una enfermedad infecciosa originada por el coronavirus que afectó a muchos países de todo el mundo (1); la cual, llevó al gobierno a decretar medidas de prevención y control sin precedentes históricos, basados en aislamiento de los casos y múltiples restricciones como la cuarentena obligatoria. En el ámbito educativo, una de las consecuencias fue la suspensión temporal de clase presenciales hasta nueva orden lo que conllevó a que las instituciones continuaran sus actividades de enseñanza a través de diversas plataformas digitales. La nueva dinámica social obligó a la población estudiantil a generar cambios en sus rutinas, desarrollando nuevas habilidades en el uso de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación), con un consecuente incremento del uso de herramientas e instrumentos virtuales. Esta herramienta proporcionó un desarrollo que promovió ambientes educativos y facilitó la interacción entre docentes y estudiantes mitigando el riesgo de contagio y facilitando el intercambio de saberes (2). Entre los dispositivos más usados durante la coyuntura se encontró los portátiles, los dispositivos móviles, los reproductores de uso personal y, por supuesto, los auriculares. Estos últimos, debido en gran medida a la sensación de privacidad que generaban, así como la percepción de focalizar la concentración en un solo estímulo auditivo. No obstante, la habituación al uso de audífonos logró llevar a la omisión del control del volumen y a crear posibles alteraciones en la audición en un futuro.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	77 páginas
dc.identifier.citation	1. Mena Castro, Lizeth Paola;Mosquera García, Paola Andrea;Mosquera Rivas VL. Percepción auditiva de los estudiantes del programa fonoaudiología de la universidad Santiago de Cali en el periodo académico 2020 b en tiempos de pandemia. Universidad Santiago de Cali; 2020.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/9117
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Salud
dc.publisher.program	Fonoaudiología
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Percepción Auditiva
dc.subject	Proceso Auditivo
dc.subject	Confinamiento
dc.subject	Estudiantes
dc.title	Percepción auditiva de los estudiantes del programa fonoaudiología de la universidad Santiago de Cali en el periodo académico 2020 b en tiempos de pandemia
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Monografìa