Sistema familiar y ansiedad en estudiantes universitarios
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Date
2019
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Santiago de Cali
Abstract
A healthy university seeks the biopsychosocial well-being of students, hence anxiety and the family system are presented as factors that need to be studied, since they are associated with low performance, school dropout and other unhealthy behaviors. In this way, the different changes experienced such as the separation of the family nucleus, diverse and excessive responsibilities can be perceived in a negative way in the student. Given the above, the objective was to determine the relationship between the family system and anxiety in first semester health school students. The sample was made up of 308 first semester health school students, chosen by nonprobability sampling for convenience. The students filled out anonymously and individually two questionnaires; the IDARE and the FAMILY APGAR, in addition to providing biographical data that facilitated the characterization of the sample. Once the questionnaires were filled out, the data were entered into an Excel table, along with the biographical data to be processed by the statistical software Epi Info 7. The results obtained indicate that there is some significant relationship between a type of anxiety and the family system with some biographical data, for example: anxiety-state, extended family, normal functionality and Cali city of origin. Hence, intervention programs that promote well-being can be considered, through the acquisition of Sistema familiar y ansiedad en estudiantes Universitarios 3 resilient lifestyles between anxiety-state and some circumstances such as school pressure, family functioning and economic needs.
Description
Una universidad saludable busca el bienestar biopsicosocial de los estudiantes, de ahĂ que la ansiedad y el sistema familiar se presenten como factores que requieren ser estudiados, puesto que se asocian con bajo rendimiento, deserciĂłn escolar y otras conductas no saludables. De este modo, los diferentes cambios experimentados como la separaciĂłn del nĂşcleo familiar, diversas y excesivas responsabilidades pueden ser percibidos de manera negativa en el estudiante. Dado lo anterior, el objetivo fue determinar la relaciĂłn entre el sistema familiar y la ansiedad en estudiantes de primer semestre de la facultad de salud. Para ello se utilizĂł el mĂ©todo cuantitativo con diseño descriptivo correlacional transversal, la muestra estuvo conformada por 308 estudiantes de primer semestre de la facultad de salud, escogidos por muestreo no probabilĂstico, por conveniencia. Los estudiantes diligenciaron anĂłnima e individualmente dos cuestionarios; el IDARE y el APGAR FAMILIAR, además aportaron datos biográficos que facilitĂł la caracterizaciĂłn de la muestra. Una vez diligenciados los cuestionarios, los datos se ingresaron en una tabla de Excel, junto con los datos biográficos para ser procesados por el software estadĂstico Epi Info 7. Los resultados obtenidos indican que hay cierta relaciĂłn significativa entre un tipo de ansiedad y el sistema familiar con algunos datos biográficos, por ejemplo: ansiedad-estado, familia extensa, funcionalidad normal y ciudad de origen Cali. De allĂ que pueda plantearse programas de intervenciĂłn que promuevan el bienestar, a travĂ©s de la adquisiciĂłn de unos estilos de vida resilientes entre ansiedad-estado y algunas circunstancias como presiĂłn escolar, funcionamiento familiar y necesidades econĂłmicas.
Keywords
Familia, Ansiedad, Universidad, Bajo rendimiento
Citation
1. BolĂvar Obando, Paola Andrea; Grisales Ladino, Natalia; Moreno Cruz LJ. Sistema familiar y ansiedad en estudiantes universitarios. Universidad Santiago de Cali; 2019.